Mesures physiques : Matériaux et contrôles physico-chimiques

Présentation

• Réalisation d’une campagne de mesures : Conduite d'une campagne de mesures dans un contexte professionnel spécifique - Réalisation de mesures dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire - Mise en place de mesures dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire - Préparation et mise en œuvre des mesures dans une démarche de qualification ou de certification
• Déploiement de la métrologie et la démarche qualité : Déploiement de la métrologie et de la démarche qualité pour un parc d'instruments - Mise en place du suivi métrologique dans un service métrologie ou une entreprise d’expertise en métrologie - Mise en place de la démarche qualité
• Mise en œuvre d’une chaîne de mesure et d'instrumentation : Mise en œuvre d'une chaîne d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage - Mise en œuvre d’une chaîne de mesures dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire ou dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire - Réalisation d’une chaîne de mesures en milieu ou conditions à contraintes spécifiques
• Caractérisation des grandeurs physiques, chimiques et des propriétés d'un matériau : Caractérisation des propriétés physico-chimiques de produits et de matériaux complexes - Caractérisation et contrôle dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire ou dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire - Caractérisation et contrôle en milieu ou conditions à contraintes spécifiques
• Définition d’un cahier des charges de mesures dans une démarche environnementale : Définition du cahier des charges d'un ensemble de mesures dans une démarche environnementale - Mise en place d’un cahier des charges dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire ou dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire, dans une démarche environnementale - Participation à une démarche de qualification ou de certification en élaborant le cahier des charges - Mise en place d’un cahier des charges dans le cadre de mesures in situ pour le contrôle et la surveillance de l'environnement

Compétences attestées

• Compétences spécifiques
• Mener une campagne de mesures dans un contexte professionnel spécifique - en choisissant une démarche scientifique adaptée - en élaborant un protocole adapté, qui respecte les règles de sécurité et les normes en vigueur - en collectant les données de manière fiable - en traitant les données de manière pertinente - en présentant les résultats de mesures selon les normes en vigueur - en analysant les résultats pour mettre en place d'éventuelles actions correctives
• Déployer la métrologie et la démarche qualité pour un parc d'instruments - en exprimant le résultat avec son incertitude de mesure selon les normes en vigueur - en choisissant et mettant en œuvre l'instrument de mesure en fonction de ses caractéristiques métrologiques - en utilisant des outils statistiques adaptés pour l'analyse des mesures et leur comparaison - en s'assurant du respect des procédures (traçabilité, fiabilité)
• Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage - en choisissant les capteurs ou détecteurs les mieux adaptés - en choisissant un transfert et traitement analogique ou numérique du signal adaptés - en mettant en place le pilotage d'une chaîne de mesure avec ou sans régulation
• Caractériser des propriétés physico-chimiques de produits et de matériaux complexes - en identifiant les grandeurs physiques et chimiques pertinentes - en adaptant la préparation de l'échantillon à la mesure en tenant compte de l'état, de la structure de la matière et du type de matériau - en mettant en œuvre les outils et techniques de caractérisation adaptés - en analysant les résultats en relation avec la structure des matériaux
• Définir un cahier des charges d'un ensemble de mesures dans une démarche environnementale -en limitant les impacts sur l'environnement et les impacts énergétiques - en mettant en œuvre une gestion de projet pertinente - en choisissant les moyens techniques et métrologiques adaptés en utilisant une communication adaptée
• Compétences transversales
• Se servir du numérique - En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
• Exploiter les données à des fins d’analyse - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique
• S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
• Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
• Se positionner vis à vis d’un champ professionnel - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Blocs de compétences (10)

Voies d'accès

• En contrat de professionnalisation
• Après un parcours de formation continue
• Par expérience
• En contrat d’apprentissage
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

• Débutant - Technicien en mesures physiques et essais, - Technicien en caractérisation des matériaux, - Technicien en mesures physiques en recherche-développement, - Technicien en laboratoire d’analyse physico-chimique, - Technicien en techniques expérimentales, - Technicien de laboratoire d'essais, - Métrologue, - Technicien d'instrumentation scientifique, - Technicien en conception de chaîne de mesures, - Technicien en pilotage d’instruments de mesure
• Après 2 ou 3 ans d’expérience Assistant ingénieur

Secteurs d'activité

• Le titulaire d’un BUT « Mesures physiques » Parcours « Matériaux et contrôles physico-chimiques » exerce son activité dans toutes les entreprises du secteur secondaire ainsi que dans le secteur tertiaire dans les domaines du développement ou de la recherche.
• Les principaux secteurs d’activité industriels sont ceux de l’automobile, de l’aéronautique, de la production énergétique, de l’industrie pharmaceutique, de l’agroalimentaire, du biomédical, de la chimie.
• Son parcours lui permet d’être particulièrement adapté aux laboratoires d’essai et de contrôle sur les matériaux ainsi qu’aux laboratoires d’analyse physico-chimique.

Offres d'emploi en cours via France Travail

Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code

RNCP41593

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

13/11/2025

Date d'effet

01/09/2026

Fin d'enregistrement

31/08/2027