Conducteur technicien des travaux du bâtiment
Présentation
- Insertion et développement professionnels dans une organisation relevant du bâtiment - Participation à l’établissement d’un dossier de construction de la phase APS (avant-projet sommaire) à la phase ACT (assistance aux contrats de travaux) en passant par la phase DCE (dossier de consultation des entreprises) - Contribution à l’élaboration d’une réponse à un appel d’offres études documents préalables au lancement d’un chantier en mobilisant les outils adéquats - Préparation et suivi d’un projet de construction de bâtiment avec l’appui de sa hiérarchie - Accompagnement à l’organisation et la gestion d'un chantier de construction de bâtiment en mobilisant les outils adéquats - Assistance à la vérification de la conformité des ouvrages et des réalisations
Compétences attestées
- Compétences transversales
- - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Compétences spécifiques
- - Analyser et formaliser, pour validation auprès de sa hiérarchie, les exigences client afin de préparer les pièces constitutives du marché. - Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (esquisses, plans sommaires, calendrier prévisionnel, métrés quantitatifs sommaires, enveloppe budgétaire, note de calculs) en vue d’alimenter le dossier de consultation des entreprises (DCE). - Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue. - Discuter des solutions techniques conformes au besoin identifié avec sa hiérarchie afin de répondre aux attentes clients. - Élaborer, vérifier et finaliser avec la contribution de sa hiérarchie les pièces constitutives du dossier de consultation des entreprises (Avant-Projet Sommaire (APS), Avant-Projet Définitif (APD). - Lancer un appel d’offres et suivre la consultation dans les règles de l’art pour solliciter des entreprises souhaitant s’engager dans un projet de construction. - Analyser les réponses des entreprises en vue de dresser un inventaire auprès de sa hiérarchie en veillant à la prise en compte des impacts environnementaux, de la gestion raisonnée des ressources, de la prévention des risques. - Étudier et comparer les offres des entreprises soumissionnaires afin d’optimiser le ratio qualité/prix. - Contribuer à la rédaction du mémoire technique dans l’optique de répondre à un appel d’offres en vue d’obtenir le marché. - Participer aux procédures nécessaires (administratives, réglementaires) préalables au lancement d’un chantier en respectant les instructions de sa hiérarchie. - Étudier les pièces du dossier marché définies par la hiérarchie (cahiers des clauses administratives générales et techniques - CCAG, cahiers des clauses techniques et particulières - CCTP...) en vue de se familiariser avec le projet. - Contribuer à l’établissement du budget prévisionnel en vue d’anticiper sur les risques projets. - Identifier et analyser les techniques constructives d’un ouvrage afin de proposer les méthodes d’exécution et d’organisation du chantier adaptées, avec sa hiérarchie, en veillant aux contraintes techniques, de sécurité et de qualité. - Proposer un planning prévisionnel à sa hiérarchie en vue de préparer l'exécution. - Élaborer un plan d’installation de chantier (PIC). - Réaliser l'ensemble des démarches administratives et juridiques en vue de débuter la phase d'exécution. - Quantifier les besoins humains, matériels et matériaux (ressources internes et externes). - Élaborer, suivre et actualiser le planning d'exécution à des fins d’optimisation des ressources. - Superviser les équipes travaux (en tenant compte notamment des personnes en situation de handicap et l’accessibilité) et hiérarchiser les informations à communiquer auprès des différents intervenants afin d’assurer une coordination optimale (ordonnancement, pilote et coordination de chantier - OPC) sur les aspects qualité, sécurité, environnement (QSE). - Assurer le suivi et rendre compte auprès du donneur d'ordre afin de l’informer sur l’état d'avancement, les actions correctives, les aléas et les impacts éventuels. - Qualifier les ressources et les travaux en s’appuyant sur la documentation et les informations découlant du chantier en vue d’assurer une gestion efficiente en phase travaux. - Contribuer au suivi financier et à la facturation des travaux afin de favoriser une gestion comptable du chantier rigoureuse. - Détecter et analyser les écarts entre les dépenses réelles et le budget prévisionnel pour en mesurer l’importance. - Identifier les causes des écarts et proposer des ajustements à sa hiérarchie afin qu’elle prenne des mesures correctrices - Examiner les pièces techniques du dossier de consultation des entreprises (DCE), avant-projet sommaire (APS), avant-projet définitif (APD) en vue de faire un retour auprès de sa hiérarchie.
Blocs de compétences (5)
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel RNCP41636BC01
Compétences
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe. - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) - Rapport de stage - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP41636BC02
Compétences
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe. - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) - Rapport de stage - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire
Contribuer à la conception d’un projet de bâtiment neuf ou de réhabilitation RNCP41636BC03
Compétences
- Analyser et formaliser, pour validation auprès de sa hiérarchie, les exigences client afin de préparer les pièces constitutives du marché. - Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (esquisses, plans sommaires, calendrier prévisionnel, métrés quantitatifs sommaires, enveloppe budgétaire, note de calculs) en vue d’alimenter le dossier de consultation des entreprises (DCE). - Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue. - Discuter des solutions techniques conformes au besoin identifié avec sa hiérarchie afin de répondre aux attentes clients. - Élaborer, vérifier et finaliser avec la contribution de sa hiérarchie les pièces constitutives du dossier de consultation des entreprises (avant-projet sommaire (APS), avant-projet définitif (APD). - Lancer un appel d’offres et suivre la consultation dans les règles de l’art pour solliciter des entreprises souhaitant s’engager dans un projet de construction. - Analyser les réponses des entreprises en vue de dresser un inventaire auprès de sa hiérarchie en veillant à la prise en compte des impacts environnementaux, de la gestion raisonnée des ressources, de la prévention des risques. - Étudier et comparer les offres des entreprises soumissionnaires afin d’optimiser le ratio qualité/prix.
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire Évaluation - Composition écrite en fin de séquence pédagogique. - Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions - Les élèves auront à disposition : - Un document de présentation du projet / étude de cas et du travail à réaliser. - Le cahier des charges du projet / étude de cas.
Assurer le suivi d’un projet d’un projet de bâtiment avec l’appui de sa hiérarchie RNCP41636BC04
Compétences
- Contribuer à la rédaction du mémoire technique dans l’optique de répondre à un appel d’offres en vue d’obtenir le marché. - Participer aux procédures nécessaires (administratives, réglementaires) préalables au lancement d’un chantier en respectant les instructions de sa hiérarchie - Étudier les pièces du dossier marché définies par la hiérarchie (cahiers des clauses administratives générales et techniques - CCAG, cahiers des clauses techniques et particulières - CCTP...) en vue de se familiariser avec le projet. - Contribuer à l’établissement du budget prévisionnel en vue d’anticiper sur les risques projets. - Identifier et analyser les techniques constructives d’un ouvrage afin de proposer les méthodes d’exécution et d’organisation du chantier adaptées, avec sa hiérarchie, en veillant aux contraintes techniques, de sécurité et de qualité. - Proposer un planning prévisionnel à sa hiérarchie en vue de préparer l'exécution. - Élaborer un plan d’installation de chantier (PIC). - Réaliser l'ensemble des démarches administratives et juridiques en vue de débuter la phase d'exécution. - Quantifier les besoins humains, matériels et matériaux (ressources internes et externes). - Élaborer, suivre et actualiser le planning d'exécution à des fins d’optimisation des ressources. - Superviser les équipes travaux (en tenant compte notamment des personnes en situation de handicap et l’accessibilité) et hiérarchiser les informations à communiquer auprès des différents intervenants afin d’assurer une coordination optimale (ordonnancement, pilote et coordination de chantier - OPC) sur les aspects qualité, sécurité, environnement (QSE). - Assurer le suivi et rendre compte auprès du donneur d'ordre afin de l’informer sur l’état d'avancement, les actions correctives, les aléas et les impacts éventuels. - Qualifier les ressources et les travaux en s’appuyant sur la documentation et les informations découlant du chantier en vue d’assurer une gestion efficiente en phase travaux. - Contribuer au suivi financier et à la facturation des travaux afin de favoriser une gestion comptable du chantier rigoureuse. - Détecter et analyser les écarts entre les dépenses réelles et le budget prévisionnel pour en mesurer l’importance. - Identifier les causes des écarts et proposer des ajustements à sa hiérarchie afin qu’elle prenne des mesures correctrices. - Examiner les pièces techniques du dossier de consultation des entreprises (DCE), avant-projet sommaire (APS), avant-projet définitif (APD) en vue de faire un retour auprès de sa hiérarchie.
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe. - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Évaluation écrite et orale en cours de formation sur les aspects scientifiques, techniques et règlementaires Réalisation de projet/étude de cas pluridisciplinaires mobilisant des compétences techniques, scientifiques et transverses. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire - Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions : Les élèves auront à disposition : - Un document de présentation. - Le cahier des charges du projet/ étude de cas. - Le dossier marché (Cahier des Clauses Techniques Particulières, Cahier des Clauses Administratives Particulières, Plans, Décomposition du Prix Global et Forfaitaire…). - Le dossier d’exécution. - Les études d’organisation de chantier. - La documentation des fournisseurs de matériel et d’équipements. - Les données des concessionnaires. - La réglementation en vigueur
Contrôler les éléments d’ouvrage et les pièces techniques au vu des exigences du marché RNCP41636BC05
Compétences
- Se référer à la dernière version des pièces (planning, plans) en utilisant les outils numériques adéquats. - Analyser et contrôler la conformité d’un projet (Réglementation environnementale 2020, Accessibilité des personnes à mobilité réduite, Sécurité incendie, Performance énergétique et thermique) défini par la hiérarchie en vue de respecter la réglementation en vigueur. - Contrôler et vérifier la sécurité des personnes afin de veiller à atteindre l’objectif « 0 accident ». - Interpréter le dimensionnement un/des élément(s) en béton armé ou acier suivant la règlementation en vigueur. - Analyser et contrôler la qualité des réalisations afin d’assurer la conformité des ouvrages.
Modalités d'évaluation
Stage/alternance en entreprise La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Évaluation Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : - Un document de présentation - Un cahier des charges du projet/ étude de cas. - Le dossier marché. - Un dossier technique. - Un rapport d’étude technique. - Les contraintes d’environnement (zone, voisinage, limite de propriété, mitoyenneté, - Extraits de normes et/ou réglementations en vigueur. Évaluation Projet en groupe. Évaluation des compétences en cours de réalisation du projet et lors d’une soutenance devant un jury.
Voies d'accès
- Par expérience
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- En contrat d’apprentissage
Emplois accessibles
- Le titulaire du diplôme "Conducteur technicien des travaux du bâtiment" intervient en tant qu’encadrants d’un chantier de bâtiment. Il participe à la construction ou à la rénovation des lieux de vie, de travail et de loisirs, logements sociaux, maisons individuelles, bureaux, hôpitaux, établissements scolaires, équipements sportifs. Ses missions et sa marge d'autonomie varient en fonction de la taille et de l'activité de l'entreprise ainsi que de l'importance du chantier. Dans une petite entreprise il peut avoir à gérer de bout en bout un contrat. A l'inverse, sur un très gros chantier il ne traitera qu'une partie de l'ouvrage. Le secteur des travaux publics se caractérise par le grand nombre des intervenants, la multiplicité des techniques mises en œuvre et la diversité des problèmes à aborder.
- En fonction de la taille de l’entreprise et/ou de l’ampleur du chantier : - Conducteur de travaux BTP - Chef de chantier BTP - Chef d'équipe - Assistant conducteur de travaux - Assistant à la maitrise d'œuvre exécution
Secteurs d'activité
4399C -Travaux de maçonnerie générale et gros œuvre de bâtiment
Composition des jurys
- Président et Vice-président appartenant à un corps d'enseignants-chercheurs désignés par le recteur d’académie - Secrétaire de Jury désigné par le recteur d’académie - Membres nommés par le recteur d'académie après consultation de l'École : * Directeur général de l'École * Directeurs pédagogiques concernés
- Président et Vice-président appartenant à un corps d'enseignants-chercheurs désignés par le recteur d’académie - Secrétaire de Jury désigné par le recteur d’académie - Membres nommés par le recteur d'académie après consultation de l'École : * Directeur général de l'École * Directeurs pédagogiques concernés
- Président et Vice-président appartenant à un corps d'enseignants-chercheurs désignés par le recteur d’académie - Secrétaire de Jury désigné par le recteur d’académie - Membres nommés par le recteur d'académie après consultation de l'École : * Directeur général de l'École * Directeurs pédagogiques concernés * Représentants du secteur professionnel dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP41636
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 24/11/2025
- Date d'effet
- 01/09/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2027