Sciences et ingénierie - Bâtiment et Travaux Publics
Présentation
- Réalisation d’une étude de faisabilité de travaux (neufs ou analyse d’état des lieux) - Elaboration et finalisation d’un dossier de consultation des entreprises (DCE) et de l’appel d’offres - Assistance à la passation des contrats de travaux - Elaboration d’une réponse à un appel d’offres et des documents préalables au lancement d’un chantier - Préparation des travaux (tout corps d’état) - Dimensionnement, calcul et vérification d'un élément structurel - Elaboration d’une notice, d’une note ou d’un rapport technique - Organisation et gestion d'un chantier de construction (bâtiment ou travaux publics) en tenant compte des différentes contraintes spécifiques (juridiques, administratives, économiques, financières) du marché et en intégrant les outils numériques adéquats - Suivi de chantier (tout corps d’état) d’un point de vue des ressources (économique et technique) - Vérification de la conformité des ouvrages en phase de conception - Vérification de la conformité de réalisation des ouvrages - Prospection foncière, étude de faisabilité et montage (technique, financier, administratif, …) d’une opération immobilière - Etude de marché - Suivi et gestion (financier, administratif et juridique) d’un programme immobilier - Caractérisation des systèmes urbains et des usages associés - Identification, mise en place et exploitation des outils numériques pour optimiser l’efficacité énergétique et diminuer l’empreinte carbone du quartier.
Compétences attestées
- Niveaux d’autonomie et de responsabilité :
- Niveau 1 : Participe sous contrôle ponctuel sans assumer la responsabilité. Niveau 2 : Participe sous contrôle ponctuel en étant partiellement responsable. Niveau 3 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie en étant partiellement responsable. Niveau 4 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie et en assumant la responsabilité.
- Liste des compétences :
- - Établir le calcul, le dimensionnement et/ou la vérification d’un élément, une structure ou un ouvrage conformément aux normes et réglementations en vigueur. Niveau 2. - Analyser et interpréter les pièces constitutives d'un marché de construction ( techniques, économiques et juridico administratives). Niveau 3 - Préparer et organiser un chantier de construction (Batiment et travaux publics) en tenant compte des spécificités juridiques, administratives et économiques du marché. Niveau 2. - Évaluer les besoins humains, matériels, matériaux nécessaires à la réalisation de tout ou d'une partie d'un projet de construction. Niveau 2. - Manager une équipe et gérer les sous traitant en assurant une coordination optimale entre les acteurs en mobilisant les outils de communication adéquats. Niveau 2. - Assurer le suivi de chantier, identifier les écarts éventuels et proposer des solutions correctives notamment sur les volets techniques, organisationnels et budgétaires. Niveau 2. - Intégrer, suivre et s'assurer de l'atteinte des objectifs QSE en tenant compte des spécificités juridiques, administratives et économiques du marché. Niveau 3. - Développer une opération foncière. Niveau 2. - Identifier et caractériser les usages urbains et des usages associés. Niveau 2. - Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue. Niveau 4.
- Liste détaillée des compétences attestées :
- - Recueillir, analyser et formaliser les exigences client, dans le cadre d’un projet de construction. - Qualifier la faisabilité (technique, règlementaire, environnementale, budgétaire, juridique…) du projet de construction et proposer des solutions le cas échéant. - Contribuer à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (esquisses, plans sommaires, calendrier prévisionnel, quantitatifs sommaires, enveloppe budgétaire) du projet de construction. - Communiquer efficacement (à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue) avec les différents acteurs du projet de construction. - Proposer des solutions techniques conformes au besoin identifié du projet de construction. - Elaborer, vérifier et finaliser les pièces constitutives du DCE (Avant-Projet Sommaire, Avant-Projet Définitif) du projet de construction. - Lancer l’appel d’offres du projet de construction, suivre la consultation et analyser les réponses des entreprises. - Etudier et analyser les offres des entreprises soumissionnaires à la réalisation des travaux. - Communiquer efficacement (à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une langue étrangère) avec les différents acteurs du projet de construction. - Etablir le mémoire technique du projet de construction en réponse à un appel d’offres. - Produire les documents et effectuer les procédures nécessaires préalables au lancement du chantier de construction. - Participer à l’installation du chantier de construction. - Elaborer un planning travaux réaliste qui tient compte des délais, des ressources disponibles, et des étapes de réalisation du projet de construction. - Proposer des méthodes d’exécution de travaux et des modes constructifs. - Vérifier la conformité du chantier de construction vis-à-vis des règles en vigueur (sécurité, santé, accessibilité, ...). - Utiliser les outils métiers adéquats à la préparation des travaux de construction. Analyser et interpréter les résultats obtenus. - Analyser, synthétiser les données, les ressources et les documents du projet de construction en vue de leur exploitation. - Etablir le calcul, le dimensionnement et/ou la vérification d’un élément, d’une structure ou d’un ouvrage à construire conformément aux normes et réglementations en vigueur. - Modéliser la structure de l’ouvrage élémentaire à construire. Analyser et interpréter les résultats obtenus. - Rédiger une note, un rapport technique accompagné ou non de pièces techniques (plans, phasage …) d’un élément de l’ouvrage à construire. - Analyser, synthétiser les données, les ressources, les documents du projet de construction en vue de leur exploitation. - Etablir le calcul, le dimensionnement et/ou la vérification d’un élément d’ouvrage à construire conformément aux normes et réglementations en vigueur. - Modéliser le système de l’ouvrage à construire. Analyser et interpréter les résultats obtenus. - Rédiger une note, un rapport technique de l’ouvrage à construire, accompagné ou non de propositions de variantes. - Utiliser les outils métiers adéquats au dimensionnement d’ouvrages en bâtiment et/ou de travaux publics. - Etablir le suivi économique d’un chantier de travaux de construction. Qualifier, quantifier et chiffrer les ressources et les travaux. - Etablir le suivi financier et la facturation des travaux de construction. - Utiliser les outils métiers adéquats à l’organisation et la gestion d’un chantier de construction. - Evaluer, qualifier et quantifier les besoins/ les ressources (matériaux, matériel, main-d’oeuvre) nécessaires à la réalisation des travaux. - Ordonnancer, coordonner et piloter l’avancement du chantier de construction. - - Manager les équipes et gérer les sous-traitants intervenant sur le chantier de construction. - Utiliser les outils métiers adéquats aux opérations de suivi de chantier de bâtiment et/ou de travaux publics. - Analyser et contrôler la conformité d’un projet de construction eu égard des différentes réglementations. - Contrôler et vérifier la sécurité des personnes sur le chantier de construction. - Analyser et contrôler la qualité des réalisations et des travaux sur chantier. - Examiner les pièces techniques du chantier de bâtiment et/ou de travaux publics. - Mener des actions de prospection foncière dans le cadre d’un projet de construction d’un programme immobilier. - Contribuer à l’étude de faisabilité d’un projet immobilier - Participer au montage d’une opération immobilière. - Identifier, repérer et étudier les informations relatives au marché de l’immobilier. - Participer à la mise en oeuvre d’une stratégie de communication. - Participer aux opérations de cadrages juridiques et financières d’un projet immobilier. - Effectuer les études qualitatives, quantitatives, estimatives, techniques et financières d’un projet immobilier. - Déterminer les valeurs intrinsèques des biens immobiliers à construire. - Comprendre le fonctionnement d’une ville (gouvernance, économique, sociétal, légal...). - Caractériser les usages de la ville (mobilité, sécurité, éclairage public...) dans le cadre d’un projet de transformation urbaine. - Cartographier la ville (usages, quartiers prioritaires, acteurs, interactions...) dans le cadre d’un projet de transformation urbaine. - Recenser et sélectionner les outils numériques pertinents pour rendre la ville intelligente et connectée (capteurs, modélisation, simulation, programmation, intelligence artificielle, données, sécurité...). - Déterminer les solutions bas carbones à apporter pour répondre aux usages urbains (projet de rénovation urbaine). - Participer à un projet de transformation urbaine et accompagner le changement auprès des équipes - Diagnostiquer l'existant - Concevoir, dimensionner un projet réhabilitation énergétique - Conduire un projet de réhabilitation
Blocs de compétences (7)
Concevoir un projet de bâtiment et/ou de travaux publics (sur tout ou une partie), neuf ou de réhabilitation. RNCP41828BC01
Compétences
- Recueillir, analyser et formaliser les exigences client, dans le cadre d’un projet de construction.
- Qualifier la faisabilité (technique, règlementaire, environnementale, budgétaire, juridique…) du projet de construction et proposer des solutions le cas échéant.
- Contribuer à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (esquisses, plans sommaires, calendrier prévisionnel, quantitatifs sommaires, enveloppe budgétaire) du projet de construction.
- Communiquer efficacement (à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue) avec les différents acteurs du projet de construction.
- Proposer des solutions techniques conformes au besoin identifié du projet de construction.
- Elaborer, vérifier et finaliser les pièces constitutives du Dossier de consultation des entreprises (Avant-Projet Sommaire, Avant-Projet Définitif) du projet de construction.
- Communiquer efficacement (à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une langue étrangère) avec les différents acteurs du projet de construction. (
- Lancer l’appel d’offres du projet de construction, suivre la consultation et analyser les réponses des entreprises.
- Etudier et analyser les offres des entreprises soumissionnaires à la réalisation des travaux.
- Communiquer efficacement (à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une langue étrangère) avec les différents acteurs du projet de construction.
- Etablir le mémoire technique du projet de construction en réponse à un appel d’offres.
- Produire les documents et effectuer les procédures nécessaires préalables au lancement du chantier de construction.
- Participer à l’installation du chantier de construction.
- Elaborer un planning travaux réaliste qui tient compte des délais, des ressources disponibles, et des étapes de réalisation du projet de construction.
- Proposer des méthodes d’exécution de travaux et des modes constructifs.
- Vérifier la conformité du chantier de construction vis-à-vis des règles en vigueur (sécurité, santé, accessibilité, ...).
- Utiliser les outils métiers adéquats à la préparation des travaux de construction. Analyser et interpréter les résultats obtenus.
Modalités d'évaluation
Evaluation formative Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Stages en entreprise La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation sommative 1. Composition écrite en fin de séquence pédagogique. 2. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation du projet/ étude de cas et du travail à réaliser (format Powerpoint). * Le dossier d’appel d’offres. * Plans, croquis et schémas divers. * La maquette numérique. * Logiciels métiers adaptés. * Le cahier des charges du projet / étude de cas. * Des documents ressources divers : * Contexte, environnement et exigences détaillées du client. * Extraits de normes, réglementations. . * Logiciels métiers adaptés. Nota Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
Dimensionner une partie d’un ouvrage de bâtiment et/ou de travaux publics (BTP). RNCP41828BC02
Compétences
- Analyser, synthétiser les données, les ressources et les documents du projet de construction en vue de leur exploitation.
- Etablir le calcul, le dimensionnement et/ou la vérification d’un élément, d’une structure ou d’un ouvrage à construire conformément aux normes et réglementations en vigueur. .
- Modéliser la structure de l’ouvrage élémentaire à construire. Analyser et interpréter les résultats obtenus.
- Rédiger une note, un rapport technique accompagné ou non de pièces techniques (plans, phasage …) d’un élément de l’ouvrage à construire.
- Analyser, synthétiser les données, les ressources, les documents du projet de construction en vue de leur exploitation.
- Etablir le calcul, le dimensionnement et/ou la vérification d’un élément d’ouvrage à construire conformément aux normes et réglementations en vigueur.
- Modéliser le système de l’ouvrage à construire. Analyser et interpréter les résultats obtenus.
- Rédiger une note, un rapport technique de l’ouvrage à construire, accompagné ou non de propositions de variantes.
- Utiliser les outils métiers adéquats au dimensionnement d’ouvrages en bâtiment et/ou de travaux publics.
Modalités d'évaluation
Evaluation diagnostique Sous la forme d’un QCM interactif permettant d’évaluer les prérequis. Evaluation formative Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Evaluation sommative Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation au format * Le cahier des charges du projet/ étude de cas. * Le dossier marché. * Le dossier technique (APS, APD, DCE, ...). * Les contraintes d’environnement (Zone, voisinage, limite de propriété, mitoyenneté, …). * La documentation technique (fabricants, fournisseurs, organismes qualifiés, …). * Les avis techniques, extraits de normes et de réglementations en vigueur. * Un didacticiel (tutoriel) de modélisation BIM. * Les outils métiers (DAO/CAO/BIM). Nota Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
Manager un projet de construction en phase d’exécution. RNCP41828BC03
Compétences
- Etablir le suivi économique d’un chantier de travaux de construction. Qualifier, quantifier et chiffrer les ressources et les travaux.
- Etablir le suivi financier et la facturation des travaux de construction.
- Utiliser les outils métiers adéquats à l’organisation et la gestion d’un chantier de construction.
- Evaluer, qualifier et quantifier les besoins/ les ressources (matériaux, matériel, main-d’œuvre) nécessaires à la réalisation des travaux.
- Ordonnancer, coordonner et piloter l’avancement du chantier de construction.
- Manager les équipes et gérer les sous-traitants intervenant sur le chantier de construction.
- Utiliser les outils métiers adéquats aux opérations de suivi de chantier de bâtiment et/ou de travaux publics.
Modalités d'évaluation
Evaluation formative : Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation du projet et lors d’une soutenance devant un jury. Stage en entreprise, La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation sommative Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation (sous format Powerpoint) * Le cahier des charges du projet / étude de cas. * Le dossier marché (CCTP, CCAP, Plans, DPGF …) * Le dossier d’exécution. * Le dossier d’étude de prix. * Le fichier de données de l’entreprise. * Documents de chantier : * Constats d'avancement de chantier. * Courriers, lettres de réserve, ... * Comptes-rendus de réunions de chantiers. * Avenants. * Calendrier et échéancier prévisionnels. * Bons de commande et de livraison. * Rapports journaliers. * Logiciels métiers (DAO/CAO/BIM). Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
Contrôler en collaboration avec l'équipe travaux la conformité d’un ouvrage de bâtiment et/ou de travaux publics. RNCP41828BC04
Compétences
- Analyser et contrôler la conformité d’un projet de construction eu égard des différentes réglementations.
- Rédiger une note, un rapport technique de l’ouvrage à construire, accompagné ou non de propositions de variantes.
- Contrôler et vérifier la sécurité des personnes sur le chantier de construction.
- Analyser et contrôler la qualité des réalisations et des travaux sur chantier.
- Examiner les pièces techniques du chantier de bâtiment et/ou de travaux publics.
Modalités d'évaluation
Evaluation formative : Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Stage en entreprise, Compétences évaluées sur la base d’un contrôle continu durant la période de formation en milieu professionnel. Evaluation sommative Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions : Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Le cahier des charges du projet/ étude de cas. * Le dossier marché (Cahier des Clauses Techniques Particulières, Cahier des Clauses Administratives Particulières, Plans, Décomposition du Prix Global et Forfaitaire, …). * Le dossier d’exécution. * Les études d’organisation de chantier. * La documentation des fournisseurs de matériel et d’équipements. * Les données des concessionnaires. * La réglementation en vigueur. * Logiciels adaptés (CAO/DAO/BIM). Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
Contribuer, avec l'appui de sa hiérarchie, à la préparation au suivi et à la gestion un programme immobilier (bloc optionnel) RNCP41828BC05
Compétences
- Mener des actions de prospection foncière dans le cadre d’un projet de construction d’un programme immobilier.
- Contribuer à l’étude de faisabilité d’un projet immobilier.
- Participer au montage d’une opération immobilière.
- Identifier, repérer et étudier les informations relatives au marché de l’immobilier.
- Participer à la mise en œuvre d’une stratégie de communication.
Modalités d'évaluation
Evaluation formative Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Stages en entreprise La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation sommative 1. Composition écrite en fin de séquence pédagogique. 2. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation sous format * Un cahier des charges du projet / étude de cas. * Des documents ressources divers : contexte, environnement et exigences client, …. * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés. Nota Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
Piloter un projet d’évolution bas carbone d’une ville ou d’un quartier (bloc optionnel) RNCP41828BC06
Compétences
- Comprendre le fonctionnement d’une ville (gouvernance, économique, sociétal, légal...).
- Caractériser les usages de la ville (mobilité, sécurité, éclairage public...) dans le cadre d’un projet de transformation urbaine.
- Cartographier la ville (usages, quartiers prioritaires, acteurs, interactions...) dans le cadre d’un projet de transformation urbaine.
- Recenser et sélectionner les outils numériques pertinents pour rendre la ville intelligente et connectée (capteurs, modélisation, simulation, programmation, intelligence artificielle, données, sécurité...).
- Déterminer les solutions bas carbone à apporter pour répondre aux usages urbains (projet de rénovation urbaine).
- Participer à un projet de transformation urbaine et accompagner le changement auprès des équipes
Modalités d'évaluation
Evaluation formative Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Stages en entreprise La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation sommative Rédaction d’un rapport de stage et soutenance devant un jury. Conditions : Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet / étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences clients, …. * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés. Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
Contribuer à la préparation au suivi et à la gestion d' un projet de réhabilitation du bâti (bloc optionnel) RNCP41828BC07
Compétences
- Diagnostiquer l'existant
- Concevoir, dimensionner un projet de réhabilitation énergétique
- Conduire un projet de réhabilitation
Modalités d'évaluation
Evaluation formative Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Stages en entreprise La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation sommative Rédaction d’un rapport de stage et soutenance devant un jury. Conditions : Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet / étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences clients, …. * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés. Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
Voies d'accès
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
Emplois accessibles
Chargé de mission urbanisme sobre et décarboné, Chef de chantier Travaux publics / Bâtiment, Assistant / Aide conducteur de travaux TCE ou Travaux publics, Assistant maître d’ouvrage, Maître d’œuvre, Conducteur de travaux Bâtiment / Travaux publics, Chargé d'affaires, Technicien bureau d'études, études de prix, Économiste de la construction, Chargé d'opérations immobilières, Gestionnaire technique du patrimoine immobilier, Chargé d'affaires contrôles techniques et construction, Technicien études techniques et études de prix BTP, Technicien méthodes BTP, Dessinateur/ projeteur - BIM coordinateur
Secteurs d'activité
- Le titulaire de la certification intervient principalement dans le secteur de la construction ( Bâtiment et travaux publics) sur l'ensemble de la chaine de valeur : maitrise d'ouvrage, maitrise d'oeuvre, bureaux d'études, organisation et encadrement de chantier. il peut aussi intervenir dans des secteurs d'activités connexes au secteur de la construction : immobilier, conseil et bureaux de contrôle.
- Ses missions et sa marge d'autonomie varient en fonction de la taille, de l'activité de l'entreprise et l'importance du chantier.
- Dans une TPE/PME, il peut être amené à gérer la globalité d'un contrat. A l'inverse, sur un chantier important, il ne traitera qu'une partie de l'ouvrage.
Composition des jurys
* Le président de l'Université Paris Est (Président du jury) * Le Recteur de l'Académie ou son représentant pour le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche * Le Président du Conseil de perfectionnement de l'ESTP * Le Directeur général de l'ESTP * le Directeur de l'Enseignement de l'ESTP * le Responsable pédagogique de la formation de l''ESTP * 4 Professeurs du cursus
* Le président de l'Université Paris Est (Président du jury) * Le Recteur de l'Académie ou son représentant pour le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche * Le Président du Conseil de perfectionnement de l'ESTP * Le Directeur général de l'ESTP * le Directeur de l'Enseignement de l'ESTP * le Responsable pédagogique de la formation de l''ESTP * 4 Professeurs du cursus
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP41828
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 18/12/2025
- Date d'effet
- 01/09/2025
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2030