Répertoire des certifications
Actif Niveau 4 RNCP41876

Technicien territorial de basketball

Présentation

  • * Conception d'un cycle et de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive, adapté aux caractéristiques du public visé, dans le cadre de rencontres sportives en Basketball
  • * Mise en œuvre, en sécurité, de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive favorisant l’évolution d'une équipe, dans le cadre de rencontres sportives
  • * Evaluation d’une séance et d’un cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en lien avec les objectifs définis préalablement
  • * Gestion des aspects administratifs, réglementaires, et sportifs, d'une rencontre sportive
  • * Accompagnement sportif de l’équipe de joueurs, lors d’une rencontre sportive
  • * Gestion d'une équipe de joueurs après la rencontre sportive
  • * Promotion des activités sportives du club auprès des publics intéressés
  • * Contribution à l'organisation des activités au sein du club et à la mise en œuvre de son projet
  • * Développement des conditions favorables à la qualité de son parcours professionnel

Compétences attestées

  • * Caractériser les besoins d'une équipe de basketball, en vue de développer la pratique des joueurs, en prenant en compte leurs caractéristiques ainsi que les objectifs et ressources du club
  • * Concevoir un cycle de séances, d’apprentissage dans une perspective de progression sportive pour permettre, l’évolution de l’équipe en sécurité, en définissant des objectifs de développement à atteindre par l'équipe
  • * Accueillir les joueurs dans la séance de basketball, y compris ceux rencontrant une situation de handicap, afin de créer un climat favorable à l’implication de tous, en mettant en place un environnement adapté à la pratique
  • * Conduire la séance, en sécurité, afin d'en réaliser les objectifs définis, en impliquant les joueurs dans la compréhension des différents facteurs de développement du jeu
  • * Accompagner la pratique collective et individuelle, en sécurité, jusqu'à l'issue de la séance, en adoptant une posture pédagogique nécessaire à la progression, l'engagement et l'implication des joueurs et de l'équipe
  • * Réaliser un temps de bilan en fin de séance, en utilisant des outils d’observation du comportement et de recueil du ressenti des pratiquants, en adéquation avec les besoins identifiés et les objectifs fixés, afin de proposer les améliorations nécessaires
  • * Engager une démarche d'amélioration continue d’un cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive afin d'adapter les objectifs de séance aux besoins identifiés des pratiquants
  • * Organiser les conditions favorables à l'engagement d'une équipe de joueurs, pour préparer la rencontre sportive, en appliquant le protocole fédéral, et en s'assurant du respect des règles de sécurité et de bonne conduite
  • * Contribuer à l’organisation d’un match, lors d’un déplacement ou à domicile, pour permettre le bon déroulement de la rencontre sportive, en apportant le soutien et les conseils nécessaires aux bénévoles et dirigeants du club
  • * Prendre en compte des données qualitatives, quantitatives, et vidéos afin de préparer une activité adaptée au potentiel de l’équipe et permettre aux joueurs d’évoluer lors de rencontres sportives
  • * Accompagner la dynamique d'une équipe, pour lui permettre de jouer, en sécurité, en s'assurant de la discipline sportive sur le terrain
  • * Encadrer les joueurs durant une rencontre sportive, afin d'atteindre le résultat sportif visé, en adaptant ses consignes et sa communication selon l'évolution de la rencontre
  • * Communiquer avec les différents acteurs présents (officiels, équipes et leur entourage...), afin d'instaurer et de favoriser un environnement propice à l'esprit du sport, en faisant preuve de fair-play, en respectant et en faisant respecter les décisions des officiels
  • * Accompagner l'équipe dans l’après-rencontre sportive, afin d’assurer la continuité pédagogique et l’amélioration de la pratique des joueurs, en s'appuyant sur des ressources adaptées mises à sa disposition
  • * Communiquer des feedbacks de manière collective et individuelle, pour soutenir et entretenir la dynamique de l'équipe, en fonction des résultats des matches et de leur impact sur les joueurs
  • * Accueillir les personnes intéressées par la pratique du basketball, afin de contribuer à une large participation à l'offre des activités du club, en proposant des informations adaptées à la demande, aux situations éventuelles de handicap, et aux valeurs du club
  • * Communiquer avec les publics accueillis, pour développer la participation aux activités proposées par le club, en veillant à véhiculer une image positive de la structure
  • * Organiser la mise en œuvre des activités sportives, afin d'en assurer la réalisation dans des conditions satisfaisantes, en veillant à la disponibilité de l’ensemble des ressources nécessaires
  • * Veiller au bon déroulement des activités du club, afin de contribuer à l'efficacité du projet associatif, en participant activement à la vie de la structure
  • * Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport, afin d’agir en conséquence, en tenant compte des obligations légales
  • * Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en toute conformité
  • * Mener une veille sur son environnement professionnel, pour maintenir sa capacité à encadrer les activités dans le domaine du basketball, en tenant compte de son profil et de la réglementation en vigueur
  • * Repérer les caractéristiques de l'emploi sportif sur son territoire, afin de développer la qualité de son parcours professionnel, en identifiant différentes opportunités d’emploi dans les domaines des activités physiques et sportives

Blocs de compétences (3)

Concevoir, conduire et évaluer, en sécurité, des cycles de séances et des séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive en Basketball en fonction des publics visés RNCP41876BC01

Compétences

  • Caractériser les besoins d'une équipe de basketball, en vue de développer la pratique des joueurs, en prenant en compte leurs caractéristiques ainsi que les objectifs et ressources du club
  • Concevoir un cycle de séances, d’apprentissage dans une perspective de progression sportive pour permettre, l’évolution de l’équipe en sécurité, en définissant des objectifs de développement à atteindre par l'équipe
  • Accueillir les joueurs dans la séance de basketball, y compris ceux rencontrant une situation de handicap, afin de créer un climat favorable à l’implication de tous, en mettant en place un environnement adapté à la pratique
  • Conduire la séance, en sécurité, afin d'en réaliser les objectifs définis, en impliquant les joueurs dans la compréhension des différents facteurs de développement du jeu
  • Accompagner la pratique collective et individuelle, en sécurité, jusqu'à l'issue de la séance, en adoptant une posture pédagogique nécessaire à la progression, l'engagement et l'implication des joueurs et de l'équipe
  • Réaliser un temps de bilan en fin de séance, en utilisant des outils d’observation du comportement et de recueil du ressenti des pratiquants, en adéquation avec les besoins identifiés et les objectifs fixés, afin de proposer les améliorations nécessaires
  • Engager une démarche d'amélioration continue d’un cycle de séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive afin d'adapter les objectifs de séance aux besoins identifiés des pratiquants

Modalités d'évaluation

* La production d’un dossier professionnel personnel valorisant ses activités de conception, de mise en œuvre et d’évaluation d'un cycle d’au moins 6 séances d’apprentissage dans une perspective de progression sportive. * Une mise en situation professionnelle de conduite de séance d’apprentissage dans une perspective de progression sportive dans le cadre de rencontres sportives territoriales en BasketBall. * Entretien

Accompagner une équipe de joueurs, en sécurité, dans le cadre de rencontres sportives en Basketball RNCP41876BC02

Compétences

  • Organiser les conditions favorables à l'engagement d'une équipe de joueurs, pour préparer la rencontre sportive, en appliquant le protocole fédéral, et en s'assurant du respect des règles de sécurité et de bonne conduite
  • Contribuer à l’organisation d’un match, lors d’un déplacement ou à domicile, pour permettre le bon déroulement de la rencontre sportive, en apportant le soutien et les conseils nécessaires aux bénévoles et dirigeants du club
  • Prendre en compte des données qualitatives, quantitatives, et vidéos afin de préparer une activité adaptée au potentiel de l’équipe et permettre aux joueurs d’évoluer lors de rencontres sportives
  • Accompagner la dynamique d'une équipe, pour lui permettre de jouer, en sécurité, en s'assurant de la discipline sportive sur le terrain
  • Encadrer les joueurs durant une rencontre sportive, afin d'atteindre le résultat sportif visé, en adaptant ses consignes et sa communication selon l'évolution de la rencontre
  • Communiquer avec les différents acteurs présents (officiels, équipes et leur entourage...), afin d'instaurer et de favoriser un environnement propice à l'esprit du sport, en faisant preuve de fair-play, en respectant et en faisant respecter les décisions des officiels
  • Accompagner l'équipe dans l’après-rencontre sportive, afin d’assurer la continuité pédagogique et l’amélioration de la pratique des joueurs, en s'appuyant sur des ressources adaptées mises à sa disposition
  • Communiquer des feedbacks de manière collective et individuelle, pour soutenir et entretenir la dynamique de l'équipe, en fonction des résultats des matches et de leur impact sur les joueurs

Modalités d'évaluation

* L’élaboration et la présentation d’un portfolio, documents opérationnels et synthétiques, permettant de valoriser son activité d’accompagnement d’une équipe de joueurs, en sécurité, dans le cadre de rencontres territoriales * Entretien

Se positionner et interagir en adéquation avec son environnement professionnel RNCP41876BC03

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation continue
  • Par expérience

Emplois accessibles

  • Le titulaire du TFP Technicien territorial de basketball est susceptible d’encadrer tout public suivant les limites et prérogatives définies dans le Code du Sport concernant cette certification.
  • Il prend en charge sportivement une ou deux équipes de joueurs de basketball en sécurité, dans le respect de la politique de sa structure employeuse : un club de basketball ou structure affiliés à la Fédération Française de BasketBall (FFBB) ou à une association membre de la FIBA.

Secteurs d'activité

Le titulaire du TFP Technicien territorial de basketball exerce son activité professionnelle au sein d’associations, de collectivités ou de structures du secteur marchand.

Réglementations

  • Conformément aux dispositions de l’article L. 212-1, la certification professionnelle permettant d’encadrer une activité physique ou sportive contre rémunération doit garantir la compétence de son titulaire en matière de sécurité et être enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, au regard du Code du Sport (Art. L.212-1 et R.212-1) en matière d’encadrement rémunéré des activités physiques ou sportives, le TFP Technicien territorial de basketball atteste que son titulaire :
  • 1. Est capable de mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres à l’activité basketball et de maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers ;
  • 2. Maîtrise les comportements à observer et les gestes à exécuter en cas d’incident ou d’accident.

Composition des jurys

Contrat d'apprentissage

La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport après publication de l’arrêté de représentativité des organisations syndicales et patronales dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers de la Certification. Les jurys pléniers sont composés de trois personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant du délégataire. Le représentant du délégataire ne doit pas être intervenu à quelque titre que ce soit auprès des candidats (responsable pédagogique de la session, évaluateur, formateur...). Le jury plénier ne peut valablement délibérer que si l’ensemble des trois membres est présent. Cette condition constitue le quorum. Un représentant de l’organisme de formation de la session concernée pourra être invité et entendu par le jury plénier. Ce représentant n’aura pas droit de vote et ne participera pas au délibéré du jury plénier.

Formation continue

La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport après publication de l’arrêté de représentativité des organisations syndicales et patronales dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers de la Certification. Les jurys pléniers sont composés de trois personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant du délégataire. Le représentant du délégataire ne doit pas être intervenu à quelque titre que ce soit auprès des candidats (responsable pédagogique de la session, évaluateur, formateur...). Le jury plénier ne peut valablement délibérer que si l’ensemble des trois membres est présent. Cette condition constitue le quorum. Un représentant de l’organisme de formation de la session concernée pourra être invité et entendu par le jury plénier. Ce représentant n’aura pas droit de vote et ne participera pas au délibéré du jury plénier.

Contrat de professionnalisation

La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport après publication de l’arrêté de représentativité des organisations syndicales et patronales dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers de la Certification. Les jurys pléniers sont composés de trois personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant du délégataire. Le représentant du délégataire ne doit pas être intervenu à quelque titre que ce soit auprès des candidats (responsable pédagogique de la session, évaluateur, formateur...). Le jury plénier ne peut valablement délibérer que si l’ensemble des trois membres est présent. Cette condition constitue le quorum. Un représentant de l’organisme de formation de la session concernée pourra être invité et entendu par le jury plénier. Ce représentant n’aura pas droit de vote et ne participera pas au délibéré du jury plénier.

VAE

La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport après publication de l’arrêté de représentativité des organisations syndicales et patronales dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers de la Certification. Les jurys pléniers sont composés de trois personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant du délégataire. Le représentant du délégataire ne doit pas être intervenu à quelque titre que ce soit auprès des candidats (responsable pédagogique de la session, évaluateur, formateur...). Le jury plénier ne peut valablement délibérer que si l’ensemble des trois membres est présent. Cette condition constitue le quorum. Un représentant de l’organisme de formation de la session concernée pourra être invité et entendu par le jury plénier. Ce représentant n’aura pas droit de vote et ne participera pas au délibéré du jury plénier.

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP41876
Type d'enregistrement
Enregistrement sur demande
Date de décision
28/01/2026
Date d'effet
Fin d'enregistrement
28/01/2029