Présentation

- Évaluation de situations, des risques et des besoins en protection, surveillance et proposition de solutions adaptées à la situation - Élaboration et mise à jour de plans de prévention, et de sécurité - Organisation et contrôle des interventions de sécurité, des mises en sécurité de site et des exercices - Contrôle de l'application des règles et des consignes de sécurité - Établissement de rapports d’audit, d’actes de procédures, et des actions de sécurité et d'ordre public - Collaboration et information auprès des autorités de contrôle (préfecture et police) sur les risques d'insécurité civile constatés au cours de leur mission - Encadrement opérationnel d’un service de sécurité - Participation aux projets territoriaux de sécurité urbaine dans le cadre de la politique de la ville - Mise en œuvre de technologies de sûreté pour superviser le signalement des désordres ou dégradations - Contrôle des équipements réglementés et non réglementés des agents - Contrôle de la conformité des règles relatives aux établissements recevant du public - Contrôle de l'effectivité de la maintenance des installations et des équipements - Pilotage de l’activité des personnels et des structures intervenantes en situation d’anticipation et de gestion de crise - Recherche d’informations et de renseignements destinés à des tiers en vue de la défense de leurs intérêts

Compétences attestées

Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
- Identifier et évaluer les risques d'une situation - Sélectionner les moyens d’action appropriés et les déployer sur le terrain - Déterminer le cadre juridique adéquat afin d'assurer/d'exercer l'activité de -surveillance et de contrôle dans le respect de la réglementation - Formaliser par écrit des audits de sécurité périodiques et les restituer en adaptant sa communication en fonction des interlocuteurs - Rédiger des plans de prévention et proposer une réponse opérationnelle (suite aux constats d’audit…) - Assurer une veille réglementaire dans le domaine de la prévention et de la sécurité - Établir des documents administratifs ou des rapports susceptibles d'être produits en justice dans les règles formelles et substantielles attendues - Coordonner des équipes pour déployer un plan d’action visant à sécuriser les biens et les personnes - Encadrer un service de sécurité ou un cabinet d’enquête (gestion des personnels, conflits internes…) en intégrant les situations de handicap - Assurer la coopération entre les différents acteurs privés ou publics dans le domaine de la sécurité - Identifier les bons interlocuteurs afin d'activer les cellules de crise - Superviser les personnels dans le cadre d’une crise - Assurer et organiser la formation continue des personnels dans le domaine de la sécurité - Concevoir un système de management qualité, sécurité, environnement adapté à l’organisation (un service de sécurité ou un cabinet d'enquête)
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (8)

Utiliser les outils numériques de référence RNCP41936BC01

Compétences

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe