Répertoire des certifications
Actif Licence Niveau 6 RNCP41947

Sciences et techniques des activités physiques et sportives : management du sport (fiche nationale)

Présentation

Dans un cadre éthique, réglementaire et sécuritaire, les activités sont : - Analyse de la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et/ou sportives dans une perspective managériale ou de développement - Développement de projets de management ou de développement de structures ou d’organisations centrées sur les activités physiques, sportives et artistiques - Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive pour tout public - Management de projets sportifs et/ou événementiels - Coordination d'une structure d’Activités Physiques, Sportives, Artistiques et accompagnement de sa stratégie de développement

Compétences attestées

  • Compétences transversales
  • - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
  • Compétences spécifiques
  • - Mobiliser une culture approfondie des activités physiques et sportives au service de l’analyse et du développement de projets. - Analyser la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et sportives, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires. - Établir un diagnostic de situation au regard du secteur économique, des enjeux environnementaux, du système sportif et des formes de pratiques, pour un projet de management ou de développement. - Assurer le suivi du diagnostic en utilisant des outils et techniques adaptés pour collecter, traiter et interpréter les données. - Justifier la pertinence de l’offre ou des projets proposés auprès des acteurs concernés. - Concevoir et formaliser des projets d’action pour dynamiser une structure ou transformer une situation diagnostiquée, en tenant compte des contraintes climatiques, énergétiques et environnementales. - Mobiliser des analyses sociologiques, scientifiques, démographiques, marketing, économiques, politiques et environnementales pour justifier un projet. - Organiser un projet au regard des décisions prises par la gouvernance et des ressources humaines, financières, matérielles et énergétiques disponibles. - Formaliser des ajustements possibles et des orientations pour garantir la pertinence, la durabilité et la sécurité des projets. - Communiquer et rendre compte aux parties prenantes d’un projet ou d’une organisation. - Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations. - Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique. - Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants. - Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique. - Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants. - Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants en mobilisant des connaissances scientifiques pluridisciplinaires. - Concevoir un projet événementiel sportif en l’adaptant aux contraintes et risques climatiques, énergétiques et environnementaux. - Promouvoir le projet et organiser l’accueil des publics en toute sécurité et confort, en tenant compte des conditions d'accessibilité et des handicaps. - Gérer les ressources matérielles, humaines, énergétiques et financières nécessaires au projet. - Organiser et animer les équipes au service du projet. - Utiliser les équipements et services dédiés en conformité avec les normes et réglementations, notamment les règles d'hygiène et sécurité. - Accompagner la stratégie de développement de la responsabilité sociétale des organisations (RSO)/ responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et la décliner en plans d'action opérationnels. - Mettre en œuvre le projet de la structure en mobilisant les outils dédiés (marketing, ressources humaines, droit, comptabilité…). - Promouvoir l'identité de la structure sportive dans son environnement. - Évaluer l'efficacité des plans d'action et les ajuster au regard des pratiques émergentes, des innovations, de la dynamique du marché et du changement climatique.
  • Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences (10)

Utiliser les outils numériques de référence RNCP41947BC01

Compétences

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Exploiter des données à des fins d’analyse RNCP41947BC02

Compétences

- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère RNCP41947BC03

Compétences

- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel RNCP41947BC04

Compétences

- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle RNCP41947BC05

Compétences

- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Évaluer la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et sportives dans une perspective managériale ou de développement RNCP41947BC06

Compétences

- Mobiliser une culture approfondie des activités physiques et sportives au service de l’analyse et du développement de projets. - Analyser la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et sportives, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires. - Établir un diagnostic de situation au regard du secteur économique, des enjeux environnementaux, du système sportif et des formes de pratiques, pour un projet de management ou de développement. - Assurer le suivi du diagnostic en utilisant des outils et techniques adaptés pour collecter, traiter et interpréter les données. - Justifier la pertinence de l’offre ou des projets proposés auprès des acteurs concernés.

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Concevoir des projets de structures ou d’organisations centrées sur les activités physiques, sportives et artistiques RNCP41947BC07

Compétences

- Concevoir et formaliser des projets d’action pour dynamiser une structure ou transformer une situation diagnostiquée, en tenant compte des contraintes climatiques, énergétiques et environnementales. - Mobiliser des analyses sociologiques, scientifiques, démographiques, marketing, économiques, politiques et environnementales pour justifier un projet. - Organiser un projet au regard des décisions prises par la gouvernance et des ressources humaines, financières, matérielles et énergétiques disponibles. - Formaliser des ajustements possibles et des orientations pour garantir la pertinence, la durabilité et la sécurité des projets. - Communiquer et rendre compte aux parties prenantes d’un projet ou d’une organisation.

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Encadrer des séances d’activité physique, sportive, artistique ou adaptée, destinées à tous les publics, y compris ceux à besoins spécifiques, dans une visée de santé, de bien-être ou de performance RNCP41947BC08

Compétences

- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations. - Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique. - Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants. - Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique. - Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants. - Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants en mobilisant des connaissances scientifiques pluridisciplinaires.

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Coordonner des projets sportifs et/ou événementiels RNCP41947BC09

Compétences

- Concevoir un projet événementiel sportif en l’adaptant aux contraintes et risques climatiques, énergétiques et environnementaux. - Promouvoir le projet et organiser l’accueil des publics en toute sécurité et confort, en tenant compte des conditions d'accessibilité et des handicaps. - Gérer les ressources matérielles, humaines, énergétiques et financières nécessaires au projet. - Organiser et animer les équipes au service du projet. - Utiliser les équipements et services dédiés en conformité avec les normes et réglementations, notamment les règles d'hygiène et sécurité.

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Coordonner une structure d’activités physiques, sportives et artistiques et accompagner sa stratégie de développement RNCP41947BC10

Compétences

- Accompagner la stratégie de développement de la responsabilité sociétale des organisations (RSO) / responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et la décliner en plans d'action opérationnels. - Mettre en œuvre le projet de la structure en mobilisant les outils dédiés (marketing, ressources humaines, droit, comptabilité…). - Promouvoir l'identité de la structure sportive dans son environnement. - Évaluer l'efficacité des plans d'action et les ajuster au regard des pratiques émergentes, des innovations, de la dynamique du marché et du changement climatique.

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Voies d'accès

  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation continue
  • Par expérience
  • En contrat de professionnalisation
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

Emplois accessibles

  • - Chargé de développement sportif, commercial d’une structure dans le secteur sportif - Chargé de mission dans toute structure en lien avec l’activité physique, sportive ou commerciale - Responsable, gestionnaire administratif de toute structure sportive - Chargé de projet, événementiel, coordonnateur d’équipe
  • Après concours : - Conseiller technique sportif (professorat de sport) - Conseiller d’éducation populaire et de jeunesse (CEPJ)

Secteurs d'activité

  • - R-93 : Activités sportives, récréatives et de loisirs - R-94 : Activités des organisations associatives - G-47 : Commerce de détails à l’exception des automobiles et des motocycles. - N-79.9 : Autres services de réservation connexes
  • Dans le secteur public, privé associatif et privé marchand ayant pour objectif le management, la gestion, le développement ou la commercialisation dans le secteur sportif : - Associations, associations sportives, fédérations - Structures privées de services et commercialisation de produits sportifs - Collectivités territoriales - Services d’État (Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (DRAJES), Service départemental à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (SDJES), Ministères)
  • Les diplômés pourront également exercer comme entrepreneur.

Réglementations

  • Le titulaire de la Licence peut demander la délivrance d'une carte professionnelle Éducateur sportif (articles L212-1 et son Annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport).
  • Article 2 de l'arrêté du 9 février 2007 fixant les titres et diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animation et de direction en séjours de vacances, en accueils sans hébergement et en accueils de scoutisme.

Composition des jurys

Formation initiale

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat d'apprentissage

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Formation continue

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

VAE

Leur composition comprend au moins deux personnes, dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée. Un président ou un responsable de jury est désigné parmi ses membres. Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience.

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP41947
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
24/02/2026
Date d'effet
01/09/2026
Fin d'enregistrement
31/08/2031