CQP Initiateur en sports à roulettes
Présentation
- Repérage des ressources et des besoins des participants à un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes.
- Conception d’un projet de cycle de séances d’initiation structurés, adaptés aux exigences d'un des trois engins de sports à roulettes.
- Vérification et préparation de l'espace d'évolution et du matériel nécessaire à la sécurisation de la pratique en sports à roulettes.
- Accueil et mise en sécurité des participants à une séance d'initiation en sports à roulettes.
- Mise en sécurité des participants et des tiers.
- Conduite d'une séance d’initiation en sports à roulettes.
- Évaluation de la conduite d'une séance et d’un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes.
- Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
- Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
- Communication avec différents acteurs autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
- Recherche d’emploi et d’activités à animer dans le domaine des activités physiques et sportives.
- Programmation d’actions de formation et de professionnalisation dans le domaine des activités physiques et sportives.
Compétences attestées
- Évaluer les besoins, motivations, capacités, limites ainsi que le niveau de pratique des participants pour concevoir un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes, en s’appuyant sur des outils adaptés tout en portant une attention particulière aux participants en situation de handicap.
- Repérer les moyens mobilisables afin de définir les objectifs d’un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure.
- Concevoir un cycle de séances d'initiation en sports à roulettes afin d’assurer une progression des participants en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap.
- Vérifier l’état de l'espace d'évolution avant l'accueil des participants pour une séance d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
- Vérifier l’état et mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.
- Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance d’initiation en sports à roulettes en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
- Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer à la séance d’initiation en sports à roulettes sans risque identifié.
- Vérifier l’ensemble des équipements des participants conformément aux réglementations en vigueur afin d’en garantir un usage sécurisé.
- Énoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation en sports à roulettes afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension.
- S'assurer du respect des règles de sécurité tout au long d’une séance afin de garantir l'intégrité physique et psychologique des participants avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
- Conduire d'une séance d'initiation en sports à roulettes afin d’atteindre les objectifs préalablement définis et en veillant au plaisir des participants à pratiquer l'activité.
- Transmettre les bases techniques d’un sport à roulettes en donnant des consignes et des corrections appropriées pour faire progresser les participants.
- Accompagner les participants tout au long de la séance d’initiation en sports à roulettes afin de contribuer à leur épanouissement et à leur autonomie en veillant à adopter une attitude active, positive et bienveillante, tout en portant une attention particulière aux participants en situation d’handicap.
- Analyser le déroulement d’une séance d’initiation en sports à roulettes en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations.
- Formuler des ajustements du cycle de séances d'initiation en sports à roulettes en adaptant les choix techniques et pédagogiques afin d'assurer la progression technique des pratiquants tout en entretenant leur intérêt pour l'activité.
- Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur.
- Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.
- Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure.
- Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires.
- Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité.
- Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle.
- Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités.
- Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence.
- Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel.
- Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause.
- Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel.
- Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité.
Blocs de compétences (3)
Conception et conduite d’un cycle de séances d’initiation en sports à roulettes RNCP41982BC01
Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif RNCP41982BC02
Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives RNCP41982BC03
Voies d'accès
- Par expérience
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation continue
Emplois accessibles
Un initiateur en sports à roulettes exerce principalement dans le cadre de l’enseignement, de l’encadrement, et de l’animation autour des sports à roulettes. Son rôle est centré sur la transmission des compétences techniques, la sécurité des pratiquants, et la promotion de la discipline.
Secteurs d'activité
- Le titulaire du CQP Initiateur en sports à roulettes peut exercer ses missions dans différents cadres et ainsi répondre à une demande large : •
- Associations sportives affiliées à la FFRS ou indépendantes ; •
- Structures associatives diverses ; •
- Structures privées commerciales ; •
- Écoles (dans le temps scolaire) ; •
- Centres de loisirs ; •
- Collectivités territoriales.
Réglementations
Conformément aux dispositions de l’article L. 212-1, la certification professionnelle permettant d’encadrer une activité physique ou sportive contre rémunération doit garantir la compétence de son titulaire en matière de sécurité et être enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, au regard du Code du Sport (Art. L.212-1 et R.212-1) en matière d’encadrement rémunéré des activités physiques ou sportives, le CQP Initiateur en sports à roulettes atteste que son titulaire : 1. Est capable de mobiliser les connaissances techniques et pédagogiques propres à l’activité de sports à roulettes et de maîtriser les techniques de sa pratique dans des conditions assurant la sécurité des pratiquants et des tiers ; 2. Maîtrise les comportements à observer et les gestes à exécuter en cas d’incident ou d’accident.
Composition des jurys
La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport après publication de l’arrêté de représentativité des organisations syndicales et patronales dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers de la Certification. Les jurys pléniers sont composés de trois personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant du délégataire. Le représentant du délégataire ne doit pas être intervenu à quelque titre que ce soit auprès des candidats (responsable pédagogique de la session, évaluateur, formateur...). Le jury plénier ne peut valablement délibérer que si l’ensemble des trois membres est présent. Cette condition constitue le quorum. Un représentant de l’organisme de formation de la session concernée pourra être invité et entendu par le jury plénier. Ce représentant n’aura pas droit de vote et ne participera pas au délibéré du jury plénier.
La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport après publication de l’arrêté de représentativité des organisations syndicales et patronales dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers de la Certification. Les jurys pléniers sont composés de trois personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant du délégataire. Le représentant du délégataire ne doit pas être intervenu à quelque titre que ce soit auprès des candidats (responsable pédagogique de la session, évaluateur, formateur...). Le jury plénier ne peut valablement délibérer que si l’ensemble des trois membres est présent. Cette condition constitue le quorum. Un représentant de l’organisme de formation de la session concernée pourra être invité et entendu par le jury plénier. Ce représentant n’aura pas droit de vote et ne participera pas au délibéré du jury plénier.
La CPNEF Sport ou l’OC Sport désignent les représentants des salariés et des employeurs d’organisation représentatives dans la branche du sport après publication de l’arrêté de représentativité des organisations syndicales et patronales dans la branche du sport. Ils sont éligibles à ce titre de siéger au sein des jurys pléniers de la Certification. Les jurys pléniers sont composés de trois personnes ainsi réparties : - Un représentant des salariés désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant des employeurs désigné par la CPNEF Sport ou par l’OC Sport, - Un représentant du délégataire. Le représentant du délégataire ne doit pas être intervenu à quelque titre que ce soit auprès des candidats (responsable pédagogique de la session, évaluateur, formateur...). Le jury plénier ne peut valablement délibérer que si l’ensemble des trois membres est présent. Cette condition constitue le quorum. Un représentant de l’organisme de formation de la session concernée pourra être invité et entendu par le jury plénier. Ce représentant n’aura pas droit de vote et ne participera pas au délibéré du jury plénier.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP41982
- Type d'enregistrement
- Enregistrement sur demande
- Date de décision
- 02/03/2026
- Date d'effet
- —
- Fin d'enregistrement
- 27/02/2031