Scénographie

Présentation

De manière spécifique à cette profession , le scénographe va : - Analyser les enjeux artistiques et dramaturgiques d'un projet de spectacle - Concevoir un projet scénographique- Concevoir et réaliser les éléments d'une scénographie - Superviser la réalisation technique et artistique de la scénographie d'un spectacle

Compétences attestées

• Compétences transversales :
• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés qualifiés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
• Compétences spécifiques :
• - Situer l’œuvre-source, ou le « corpus créatif » du projet de spectacle dans l’histoire du théâtre afin d’en repérer les écueils et les réussites. - Étudier l’œuvre-source ou le « corpus créatif » du projet de spectacle - Énoncer les concepts et les priorités en termes d’espace scénique du projet - Organiser ses inspirations afin de caractériser le projet scénographique de construire un corpus de références - Analyser ou créer le lieu théâtral, afin d’y accueillir le projet scénographique - Organiser l’iconographie constituée par le choix de références afin d’orienter le projet scénographique vers une esthétique singulière - Réaliser les collages, dessiner les croquis, esquisses et épures du projet scénographique, afin de l’inscrire dans l’architecture du lieu théâtral. - Élaborer une ébauche volumétrique sommaire afin d’incarner le projet dans une réalité matérielle immédiate. - Réaliser une maquette en volume et/ou virtuelle afin de refléter les ambitions esthétiques, dramaturgiques et techniques du projet scénographique - Rédiger le descriptif du projet scénographique et sa note d’intention, afin d’en énoncer les concepts - Tester les composantes du projet - Peindre des toiles et des tulles grand format - Réaliser des patines et des matières à destination du lieu théâtral - Concevoir et réaliser des éléments en volume, des sculptures et des accessoires, objets d’un projet scénographique - Expérimenter les systèmes de création et production d’images vidéo afin de nourrir leurs mises en chantier au service d’un projet de spectacle - Expérimenter les systèmes de diffusion afin de cerner un territoire partagé entre la scénographie, la lumière et le son - Expérimenter les machineries scéniques afin de comprendre les possibilités offertes par un plateau de théâtre - Concevoir et dessiner les plans - Construire des éléments scéniques en menuiserie et en serrurerie en se mesurant à la cage de scène théâtrale - Communiquer les plans et les contraintes spécifiques aux constructeurs - Dessiner les documents du projet scénographique (plans, coupes, vues modélisées 3D…) - Dialoguer avec les différents acteurs de la conception et de la réalisation du projet - Collaborer avec les autres intervenants professionnels du projet scénographique (son, lumière, vidéo, costumes) - Adapter la scénographie aux divers lieux d’accueil du projet théâtral afin de préparer une tournée - Transmettre des éléments aux techniciens (régisseurs, machinistes, accessoiristes…) afin qu’ils établissent une conduite de spectacle - Exprimer des consignes claires aux régisseurs et machinistes pendant les répétitions afin de répondre aux exigences artistiques

Blocs de compétences (8)

Voies d'accès

• Après un parcours de formation continue
• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
• Par expérience

Emplois accessibles

Ce professionnel peut prétendre à des emplois qui peuvent recouvrir les appellations suivantes dans le spectacle : - scénographe - concepteur décor - artiste scénographe - créateur décor - décorateur - chef d’atelier de décors - peintre décorateur - créateur d’accessoires - dessinateur, maquettiste

Secteurs d'activité

• Le scénographe a vocation à exercer dans le secteur du spectacle vivant (théâtres, opéras, structures chorégraphiques, cirque, arts de la rue, musique). Il peut également être amené à travailler dans l’audiovisuel (sociétés de production, télévision, cinéma), dans celui de l’événementiel, dans l’art contemporain (galeries, expositions), l’espace urbain ou celui de la muséographie. Le travail du scénographe au quotidien se déroule sur les lieux de spectacle en atelier et sur l’espace scénique. Il est constitué pour partie de tâches créatives et de recherche en autonomie, de temps, de discussions artistiques et de travail en équipe avec l’équipe de réalisation des décors pour ajuster ou faire évoluer le dispositif imaginé dans les conditions du spectacle.
• L’activité s’exerce généralement sous statut de salarié dans une structure de spectacle privée ou publique soit sous forme de contrat de contrat à durée indéterminée, soit le plus souvent sous forme de contrats de travail à durée déterminée d'usage (intermittent) pour la durée d’une production ou d’une tournée.
• Au fil des années d’exercice, davantage ancré dans le réseau professionnel, le scénographe peut exercer en tant qu’artiste indépendant (honoraires ou droits d'auteur) en inscrivant son activité dans des réponses à des commandes ou sur initiative individuelle comme porteur de projet. L’activité peut dans ce cas être irrégulière, suivant l'économie de prototype qui caractérise le secteur. L’activité s’exerce le plus souvent en horaires décalés (soirées et week-end) et peut supposer des déplacements ou éloignements sur plusieurs jours d’affilée (tournées ou tournages).
• Le rythme de l’activité peut être très variable sur le court et long terme, en fonction de la concrétisation des projets menés en compagnies ou collectifs et de la programmation des entreprises de diffusion de spectacles.
• Le scénographe peut également aller vers des fonctions d’enseignant dans des écoles d’art.

Réglementations

• Il n'existe pas de réglementation particulière pour exercer les activités du métier de scénographe. Les apprenants sont toutefois incités à connaitre les gestes et postures de prévention sur des postes de bureau et dans des lieux équipés d'équipements scéniques, ainsi qu'à suivre une formation "aux gestes qui sauvent" et à la "prévention des risques psychosociaux".
• Étudiants et stagiaires en formation diplômante suivent durant le cursus des formations à l'habilitation électrique, au Caces, à l'habilitation aux travaux en hauteur, à se servir d'échafaudages et à l'utilisation d'équipements de protection individuelle (EPI).

Composition des jurys

Métiers visés (codes ROME)

Statistiques de certification

Informations générales

Code

RNCP42001

Type d'enregistrement

Enregistrement de droit

Date de décision

02/03/2026

Date d'effet

15/12/2025

Fin d'enregistrement

14/12/2030