Ingénieur diplômé de l'Ecole polytechnique universitaire de Montpellier, spécialité Génie de l'eau

Compétences

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques (hydraulique, hydrogéologie, cycle de l’eau) dans divers contextes (recherche, secteur industriel, socio-économique) en France ou à l’étranger, tout en collaborant efficacement en équipe pour partager les connaissances et coordonner les actions.
• * Concevoir et dimensionner de façon optimisée des ouvrages et infrastructures hydrauliques (réseaux de distribution (calcul de débits, pressions, temps de séjour) et de drainage urbain, modéliser des écoulements, assainissement, ouvrages de gestion des eaux pluviales, aménagements fluviaux et portuaires) en intégrant les contraintes techniques, environnementales et réglementaires et en communiquant et négociant efficacement avec les parties prenantes pour garantir la compréhension et l'adhésion aux projets.
• * Modéliser des processus d’inondation et caractériser des zones inondables en résolvant les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’innovation
• * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales en effectuant une veille réglementaire et technologique pour rester à jour sur les évolutions législatives, techniques et scientifiques.
• * Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation et des outils de cartographie pour analyser et représenter les données hydrauliques, en intégrant les dimensions financières, juridiques et commerciales dans la pratique de l’ingénierie pour garantir la viabilité et la conformité des projets.
• * Piloter et animer des projets, en gérant les acteurs, les ressources et les délais pour assurer la réussite des projets hydrauliques, tout en communiquant et négociant efficacement en français ou en anglais pour informer et convaincre les interlocuteurs internes et externes

Modalités d'évaluation

* Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). * Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. * Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

Compétences

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en hydraulique et procédés de traitement ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau dans divers contextes (recherche, secteur industriel, socio-économique) en France ou à l’étranger, tout en collaborant efficacement en équipe pour partager les connaissances et coordonner les actions.
• * Exploiter de façon optimisée des procédés de traitement d’eau (potabilisation et assainissement) en intégrant les enjeux de performance, de durabilité et de conformité réglementaire, et en communiquant et négociant efficacement avec les parties prenantes pour garantir la compréhension et l'adhésion aux projets.
• * Échantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux) pour réaliser des diagnostics précis et fiables.
• * Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau) en résolvant les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’innovation.
• * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales, , tout en effectuant une veille réglementaire et technologique pour rester à jour sur les évolutions législatives, techniques et scientifiques
• * Piloter et animer des projets, en gérant les acteurs, les ressources et les délais pour assurer la réussite des projets de traitement d’eau, tout en communiquant et négociant efficacement en français ou en anglais pour informer et convaincre les interlocuteurs internes et externes.
• * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans la pratique de l’ingénierie pour garantir la viabilité et la conformité des projets.
• * Identifier, évaluer et maîtriser les risques (chimiques, biologiques, professionnels, environnementaux) pour assurer la sécurité et la durabilité des procédés de traitement d’eau

Modalités d'évaluation

* Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). * Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. * Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

Compétences

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en hydraulique et procédés de traitement, ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau, dans divers contextes (recherche, secteur industriel, socio-économique) en France ou à l’étranger, tout en collaborant efficacement en équipe pour partager les connaissances et coordonner les actions.
• * Concevoir et dimensionner de façon optimisée des procédés de traitement d’eau (potabilisation et assainissement) en intégrant les contraintes techniques, environnementales et réglementaires, et en communiquant et négociant efficacement avec les parties prenantes pour garantir la compréhension et l'adhésion aux projets.
• * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement ainsi que la législation des marchés publics et des collectivités territoriales dans la conception et la mise en œuvre des procédés de traitement d’eau.
• * Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux)
• * Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau) en résolvant les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’innovation.
• * Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation pour optimiser les procédés de traitement d’eau.
• * Effectuer une veille réglementaire et technologique pour rester à jour sur les évolutions législatives, techniques et scientifiques dans le domaine du traitement des eaux.
• * Communiquer et négocier efficacement, en français ou en anglais, pour informer et convaincre les interlocuteurs internes et externes, en adaptant le discours en fonction des contextes et des publics.
• * Collaborer efficacement en équipe, en partageant les connaissances et en coordonnant les actions pour atteindre les objectifs communs.
• * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans la pratique de l’ingénierie pour garantir la viabilité et la conformité des projets.

Modalités d'évaluation

* Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). * Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. * Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

Compétences

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en hydraulique, hydrologie, écologie ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau dans divers contextes (recherche, secteur industriel, socio-économique) en France ou à l’étranger, tout en collaborant efficacement en équipe pour partager les connaissances et coordonner les actions.
• * Échantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (enquêtes terrain, levées topographiques de niveau d'eau, études de débit minimum biologique, études de passe à poissons, évaluation des risques hydrauliques, analyses de la qualité de l'eau, bioindicateurs) pour réaliser des diagnostics précis et fiables.
• * Réaliser des inventaires, des diagnostics, de la prospection sur la végétation, les populations, les espèces rares en résolvant les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’innovation.
• * Rédiger et mettre en forme des études d’impact en communiquant et négociant efficacement avec les parties prenantes pour garantir la compréhension et l'adhésion aux projets.
• * Utiliser et évaluer les performances des outils et logiciels informatiques, de statistiques, Systèmes Information Géographique pour optimiser les études d’environnement aquatique.
• * Effectuer une veille réglementaire et technologique pour rester à jour sur les évolutions législatives, techniques et scientifiques dans le domaine de l’environnement aquatique.
• * Communiquer et négocier efficacement, en français ou en anglais, pour informer et convaincre les interlocuteurs internes et externes, en adaptant le discours en fonction des contextes et des publics.
• * Collaborer efficacement en équipe, en partageant les connaissances et en coordonnant les actions pour atteindre les objectifs communs.
• * Piloter et animer des projets (études et maîtrise d’œuvre), en gérant les acteurs, les ressources et les délais pour assurer la réussite des projets environnementaux.

Modalités d'évaluation

* Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). * Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. * Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

Compétences

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en calculs hydrauliques et de structures, résistance des matériaux pour dimensionner l’ouvrage à construire, dans divers contextes (secteur industriel, socio-économique) en France ou à l’étranger, tout en collaborant efficacement en équipe pour partager les connaissances et coordonner les actions.
• * Établir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet d’ouvrage hydraulique, en communiquant et négociant efficacement avec les parties prenantes pour garantir la compréhension et l'adhésion aux projets.
• * Analyser les choix techniques de construction d’ouvrages hydrauliques (barrages, digues, stations de pompage, réseaux d’assainissement), définir les équipements et les matériaux en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du coût et des exigences environnementales.
• * Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de projet d’ouvrage hydraulique (dimensionnement des ouvrages et des structures, plans et métrés, coûts et devis, etc.), en résolvant les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’innovation.
• * Constituer un dossier de consultation d’entreprises lors de réponse à appels d’offres, établir des cahiers des charges des clauses techniques, tout en effectuant une veille réglementaire et technologique pour rester à jour sur les évolutions législatives, techniques et scientifiques.
• * Définir les méthodes de construction à partir de la maîtrise des règles techniques, en utilisant et évaluant les performances des logiciels de DAO/CAO et de calculs techniques (structures, béton armé, etc.) pour réaliser les calculs et plans d’exécution.
• * Maîtriser et mobiliser les normes en matière de qualité et d’environnement ainsi que l’environnement normatif du domaine de la construction.
• * Utiliser les outils de planification et de gestion financière d’un projet de construction pour garantir la viabilité et la conformité des projets.
• * Communiquer et négocier efficacement, en français ou en anglais, pour informer et convaincre les interlocuteurs internes et externes, en adaptant le discours en fonction des contextes et des publics.
• * Collaborer efficacement en équipe, en partageant les connaissances et en coordonnant les actions pour atteindre les objectifs communs.
• * Piloter et animer des projets, en gérant les acteurs, les ressources et les délais pour assurer la réussite des projets de construction d’ouvrages hydrauliques.
• * Identifier, évaluer et maîtriser les risques (professionnels, environnementaux) pour assurer la sécurité et la durabilité des ouvrages hydrauliques.

Modalités d'évaluation

* Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). * Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. * Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

Compétences

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en calculs hydrauliques et de structures, géotechnique pour la construction d’un ouvrage, dans divers contextes (secteur industriel, socio-économique) en France ou à l’étranger, tout en collaborant efficacement en équipe pour partager les connaissances et coordonner les actions.
• * Analyser un dossier technique et proposer des modifications techniques et financières, en communiquant et négociant efficacement avec les parties prenantes pour garantir la compréhension et l'adhésion aux projets.
• * Effectuer un métré, actualiser et rédiger un cahier des charges en résolvant les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’innovation.
• * Maîtriser et mobiliser les normes en matière de qualité ainsi que l’environnement normatif du domaine de la construction.
• * Mobiliser les règles techniques liées à la construction d'un ouvrage hydraulique (réalisation du génie civil, mise en place et utilisation des organes hydrauliques), en utilisant et évaluant les performances des outils de planification, d’organisation et de gestion financière d’un projet de construction.
• * Rédiger et mettre en forme des rapports de chantier, tout en effectuant une veille réglementaire et technologique pour rester à jour sur les évolutions législatives, techniques et scientifiques.
• * Communiquer et négocier efficacement, en français ou en anglais, pour informer et convaincre les interlocuteurs internes et externes, en adaptant le discours en fonction des contextes et des publics.
• * Collaborer efficacement en équipe, en partageant les connaissances et en coordonnant les actions pour atteindre les objectifs communs.
• * Piloter et animer des projets, en gérant les acteurs, les ressources et les délais pour assurer la réussite des projets de construction d’ouvrages hydrauliques.
• * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans la pratique de l’ingénierie pour garantir la viabilité et la conformité des projets.
• * Identifier, évaluer et maîtriser les risques (professionnels, environnementaux) pour assurer la sécurité et la durabilité des ouvrages hydrauliques.

Modalités d'évaluation

* Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). * Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. * Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.

Compétences

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en calculs hydrauliques et de structures, géotechnique dans divers contextes (secteur industriel, socio-économique) en France ou à l’étranger, tout en collaborant efficacement en équipe pour partager les connaissances et coordonner les actions.
• * Analyser les choix techniques, définir les équipements et les matériaux en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du coût et des exigences environnementales, en communiquant et négociant efficacement avec les parties prenantes pour garantir la compréhension et l'adhésion aux projets.
• * Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de projet d’ouvrage hydraulique (dimensionnement des ouvrages et des structures, plans et métrés, coûts et devis, etc.), en résolvant les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’innovation.
• * Concevoir et dimensionner des réseaux de distribution (calcul de débits, pressions, temps de séjour), des zones inondables, modéliser des écoulements, en utilisant et évaluant les performances des logiciels de modélisation (SIG, systèmes d’information environnementaux, etc.) et des outils de technologie de l’information et de la communication en entreprise.
• * Échantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux) pour réaliser des diagnostics précis et fiables.
• * Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau), en intégrant les dimensions financières et juridiques dans la pratique de l’ingénierie pour garantir la viabilité et la conformité des projets.
• * Modéliser des processus hydrauliques et de traitement pour optimiser l’exploitation et la gestion patrimoniale des ouvrages et réseaux hydrauliques.
• * Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement ainsi que la législation des collectivités territoriales dans la gestion des ouvrages et réseaux hydrauliques.
• * Communiquer et négocier efficacement, en français ou en anglais, pour informer et convaincre les interlocuteurs internes et externes, en adaptant le discours en fonction des contextes et des publics.
• * Collaborer efficacement en équipe, en partageant les connaissances et en coordonnant les actions pour atteindre les objectifs communs.
• * Piloter et animer des projets, en gérant les acteurs, les ressources et les délais pour assurer la réussite des projets de gestion patrimoniale des ouvrages et réseaux hydrauliques.
• * Identifier, évaluer et maîtriser les risques (chimiques, biologiques, professionnels, environnementaux) pour assurer la sécurité et la durabilité des ouvrages et réseaux hydrauliques.
• * Effectuer une veille réglementaire et technologique pour rester à jour sur les évolutions législatives, techniques et scientifiques dans le domaine de l’exploitation et de la gestion patrimoniale des ouvrages et réseaux hydrauliques.

Modalités d'évaluation

* Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). * Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. * Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la médecine universitaire et le service Handicap de l’Université de Montpellier.