Actif Niveau 7 RNCP42196

Ingénieur en analyse et gestion des systèmes biologiques

Présentation

Réalisation d’une veille scientifique et technologique en biologie et santé ou écologie et environnement
Conception d’une démarche scientifique en biologie et santé ou écologie et environnement
Identification et mobilisation des moyens matériels, techniques et humains nécessaire à un projet en biologie et santé ou écologie et environnement
Réalisation des expérimentations et collecte des données dans le cadre d’un projet en biologie et santé ou écologie et environnement
Analyse des données collectées dans le cadre d’un projet scientifique en biologie et santé ou écologie et environnement
Gestion des moyens humains, techniques et financiers dans le cadre d’un projet scientifique en biologie et santé ou écologie et environnement
Application des règles d’hygiène et sécurité dans le cadre d’un projet scientifique en biologie et santé ou écologie et environnement
Utilisation et entretien du matériel dans le cadre d’un projet scientifique en biologie et santé ou écologie et environnement
Diffusion et valorisation des résultats des expérimentations d’un projet scientifique en biologie et santé ou écologie et environnement
Formation et conseil

Compétences attestées

Effectuer une veille scientifique des concepts, connaissances et techniques dans son domaine d’expertise en exploitant les outils bibliographiques afin d’en anticiper les principales évolutions
Synthétiser les évolutions issues de la veille sous forme de notes afin d’identifier les principales conséquences sur les stratégies scientifiques ou technologiques dans le domaine d’expertise
Participer aux échanges dans le cadre de réseaux d’experts professionnels afin d’anticiper les principales évolutions relatives aux domaines de la biologie et santé ou écologie et environnement
Développer un questionnement scientifique à partir de l’état de l’art du domaine en s’appuyant sur une recherche bibliographique et des échanges dans le cadre de réseaux d’experts afin de définir la problématique d’un projet scientifique
Établir un protocole scientifique pour répondre à une problématique posée en prenant en compte l’ensemble des contraintes matérielles, financières et environnementales afin de préparer la planification et la réalisation d’un projet scientifique
Sélectionner le matériel nécessaire au déploiement du projet en comparant, financièrement et techniquement, les différents matériels de travail afin d’en préciser les bénéfices et limites.
Planifier un projet et le budgétiser en fonction des objectifs et des contraintes financières ou techniques de l’environnement de travail afin d’en permettre sa réalisation
Mobiliser les ressources nécessaires à la réalisation du projet scientifique en s’appuyant sur son réseau de contacts professionnels ou en suivant les règles des marchés publics pour les commandes nécessaires afin de garantir le bon déploiement du projet et leur gestion raisonnée
Conduire et réaliser des expérimentations ou des campagnes de terrain en suivant chacune des étapes du protocole établi afin de recueillir les données nécessaires à l'expérimentation
Recueillir les données de l’expérimentation ou de l’étude de terrain en utilisant les outils et logiciels appropriés afin de permettre leur analyse statistique
Mettre en forme et analyser les données de l’expérimentation ou de la campagne terrain en utilisant des logiciels d’analyses statistiques et de représentation graphique appropriés afin de permettre l’interprétation des résultats
Interpréter les résultats obtenus en tenant compte des connaissances bibliographiques afin d’en rédiger les principales conclusions et permettre leur diffusion
Organiser un archivage pérenne des données en respectant les règles édictées par les établissements et organismes de recherche, les collectivités territoriales et les entreprises afin d’en garantir l’utilisation et la réutilisation de façon sécurisée
Identifier et mettre en œuvre les adaptations nécessaires afin de permettre la participation des personnes en situation de handicap dans les activités de recherche, d’expérimentation et de formation en mobilisant les ressources matérielles et humaines nécessaires
Présenter aux collaborateurs du projet scientifique l’organisation du plan de travail en favorisant l’échange et en définissant si nécessaire les adaptations permettant la participation des PHS dans les activités de recherche, d’expérimentation et de formation afin de permettre à chacun de se situer par rapport aux objectifs arrêtés
Coordonner chacune des tâches des participants à un projet scientifique en effectuant un suivi précis afin de garantir l’atteinte les objectifs initiaux
Analyser les problèmes rencontrés lors du déroulement d’un projet scientifique afin de pouvoir identifier les personnes capables de les résoudre
Rédiger, archiver et transmettre les protocoles d’expérimentation, de collecte d’échantillons ou de données de terrain ainsi que les notices d’utilisation des appareils en prenant en compte les règles d’hygiène et de sécurité du domaine afin d’en garantir l’application
Rédiger les demandes d’autorisation afin de garantir l’application des règles d’éthique animale, humaine et environnementale pour conduire le projet en respectant l’ensemble des règlementations en vigueur
Organiser et contrôler l’utilisation collective des équipements et appareils afin d’en assurer le bon fonctionnement
Effectuer un entretien régulier du matériel dont on a la responsabilité en mettant en place des protocoles de maintenance afin d’assurer les meilleures conditions de réussite du projet
Rédiger des rapports d’activité en suivant les consignes définies afin de rendre compte auprès des décideurs du travail accompli
Synthétiser les résultats du projet réalisé en préparant des présentations orales destinées à favoriser le partage des avancées et l’évolution des pratiques
Communiquer et valoriser les résultats d’un projet scientifique dans des revues professionnelles ou de recherche, sur les réseaux sociaux, via des supports numériques et des outils de communication scientifique (open access, webinaires, plateformes de publication, réseaux scientifiques en ligne) afin de faire connaître les résultats du projet et stimuler les échanges avec la communauté scientifique
Transmettre à ses collaborateurs le savoir-faire lié à ses activités professionnelles en organisant des temps d’échanges afin de contribuer à l’évolution de leurs pratiques
Conseiller sur les options techniques et pratiques dans le cadre de collaborations sur différents projets scientifiques pour contribuer à l’évolution des pratiques
Encadrer des stagiaires dans leur formation à la démarche scientifique et aux techniques du domaine d’expertise pour contribuer à la formation des futurs professionnels

Blocs de compétences (4)

Conception et mise en place d’une démarche scientifique biologie et santé ou écologie et environnement RNCP42196BC01

Compétences

Effectuer une veille scientifique des concepts, connaissances et techniques dans son domaine d’expertise en exploitant les outils bibliographiques afin d’en anticiper les principales évolutions
Synthétiser les évolutions issues de la veille sous forme de notes afin d’identifier les principales conséquences sur les stratégies scientifiques ou technologiques dans le domaine d’expertise
Participer aux échanges dans le cadre de réseaux d’experts professionnels afin d’anticiper les principales évolutions relatives aux domaines de la biologie et santé ou écologie et environnement
Développer un questionnement scientifique à partir de l’état de l’art du domaine en s’appuyant sur une recherche bibliographique et des échanges dans le cadre de réseaux d’experts afin de définir la problématique d’un projet scientifique
Établir un protocole scientifique pour répondre à une problématique posée en prenant en compte l’ensemble des contraintes matérielles, financières et environnementales afin de préparer la planification et la réalisation d’un projet scientifique
Sélectionner le matériel nécessaire au déploiement du projet en comparant, financièrement et techniquement, les différents matériels de travail afin d’en préciser les bénéfices et limites.
Planifier un projet et le budgétiser en fonction des objectifs et des contraintes financières ou techniques de l’environnement de travail afin d’en permettre sa réalisation
Mobiliser les ressources nécessaires à la réalisation du projet scientifique en s’appuyant sur son réseau de contacts professionnels et/ou en suivant les règles des marchés publics pour les commandes nécessaires afin de garantir le bon déploiement du projet et leur gestion raisonnée

Modalités d'évaluation

Rédaction du mémoire de certificat de capacité à la recherche Rédaction du mémoire de recherche Soutenance orale devant le jury

Réalisation d’un projet scientifique en biologie et santé ou écologie et environnement RNCP42196BC02

Compétences

Conduire et réaliser des expérimentations ou des campagnes de terrain en suivant chacune des étapes du protocole établi afin de recueillir les données nécessaires à l'expérimentation
Recueillir les données de l’expérimentation ou de l’étude de terrain en utilisant les outils et logiciels appropriés afin de permettre leur analyse statistique
Mettre en forme et analyser les données de l’expérimentation ou de la campagne terrain en utilisant des logiciels d’analyses statistiques et de représentation graphique appropriés afin de permettre l’interprétation des résultats
Interpréter les résultats obtenus en tenant compte des connaissances bibliographiques afin d’en rédiger les principales conclusions et permettre leur diffusion
Organiser un archivage pérenne des données en respectant les règles édictées par les établissements ou organismes de recherche, les collectivités territoriales et les entreprises afin d’en garantir l’utilisation et la réutilisation de façon sécurisée

Modalités d'évaluation

Rédaction du mémoire de recherche Soutenance orale devant le jury

Gestion de son environnement de travail dans le cadre d’un projet scientifique liés aux domaines de la biologie et santé ou écologie et environnement RNCP42196BC03

Compétences

Identifier et mettre en œuvre les adaptations nécessaires afin de permettre la participation des personnes en situation de handicap dans les activités de recherche, d’expérimentation et de formation en mobilisant les ressources matérielles et humaines nécessaires
Présenter aux collaborateurs du projet scientifique l’organisation du plan de travail en favorisant l’échange et en définissant si nécessaire les adaptations permettant la participation des PHS dans les activités de recherche, d’expérimentation et de formation afin de permettre à chacun de se situer par rapport aux objectifs arrêtés
Coordonner chacune des tâches des participants à un projet scientifique en effectuant un suivi précis afin de garantir l’atteinte les objectifs initiaux
Analyser les problèmes rencontrés lors du déroulement d’un projet scientifique afin de pouvoir identifier la ou les personnes capables de les résoudre
Rédiger, archiver et transmettre les protocoles d’expérimentation, de collecte d’échantillons ou de données de terrain ainsi que les notices d’utilisation des appareils en prenant en compte les règles d’hygiène et de sécurité du domaine afin d’en garantir l’application
Rédiger les demandes d’autorisation afin de garantir l’application des règles d’éthique animale, humaine et environnementale pour conduire le projet en respectant l’ensemble des règlementations en vigueur
Organiser et contrôler l’utilisation collective des équipements et appareils afin d’en assurer le bon fonctionnement
Effectuer un entretien régulier du matériel dont on a la responsabilité en mettant en place des protocoles de maintenance afin d’assurer les meilleures conditions de réussite du projet

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle réelle Rédaction d'un portefeuille de compétences mis à disposition du jury

Communication et transfert des connaissances liées aux domaines de la biologie et santé ou écologie et environnement RNCP42196BC04

Compétences

Rédiger des rapports d’activité en suivant les consignes définies afin de rendre compte auprès des décideurs du travail accompli
Synthétiser les résultats du projet réalisé en préparant des présentations orales destinées à favoriser le partage des avancées et l’évolution des pratiques
Communiquer et valoriser les résultats d’un projet scientifique dans des revues professionnelles et/ou de recherche, sur les réseaux sociaux, via des supports numériques et des outils de communication scientifique (open access, webinaires, plateformes de publication, réseaux scientifiques en ligne) afin de faire connaître les résultats du projet et stimuler les échanges avec la communauté scientifique
Transmettre à ses collaborateurs le savoir-faire lié à ses activités professionnelles en organisant des temps d’échanges afin de contribuer à l’évolution de leurs pratiques
Conseiller sur les options techniques et pratiques dans le cadre de collaborations sur différents projets scientifiques pour contribuer à l’évolution des pratiques
Encadrer des stagiaires dans leur formation à la démarche scientifique et aux techniques du domaine d’expertise pour contribuer à la formation des futurs professionnels

Modalités d'évaluation

Rédaction du mémoire de certificat de capacité à la recherche Rédaction du mémoire de recherche Soutenance orale devant le jury Mise en situation professionnelle réelle

Voies d'accès

Après un parcours de formation continue
Par expérience

Emplois accessibles

Ingénieur d’études en biologie cellulaire ou moléculaire
Chargé de projet recherche et développement en biotechnologies
Chargé de mission biodiversité
Chef de projet en gestion des milieux naturels
Ingénieur en restauration écologique

Secteurs d'activité

Organismes nationaux de recherche (CNRS, INRAE, INSERM)
Universités et établissements d’enseignement supérieur
Fondations de recherche privées reconnues d’utilité publique
Espaces protégés
Collectivités territoriales.
Entreprises de biotechnologies
Laboratoires pharmaceutiques
Bureaux d’études
Structures de conseil environnemental ou scientifique
Associations

Composition des jurys

Formation continue

Le jury est composé d’un minimum de 4 membres soit : 3 professionnels en activité permettant de couvrir et d’évaluer la totalité des compétences visées par le titre, le président de l’EPHE ou son représentant. Le jury devant être impartial et indépendant, ses membres ne sont pas impliqués dans le parcours de formation des candidats. Ils n’ont aucun lien, ni personnel ni professionnel, avec ces derniers.

VAE