Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées de Lyon, spécialité informatique
Présentation
- L’ingénieur de l’INSA Lyon diplômé en Informatique exerce des activités de conseil, d’expertise, de R&D et innovation, de conception, de réalisation, de test et de maintenance de solutions informatiques (spécification d’architectures fonctionnelles, applicatives, logicielles et techniques, urbanisation et architecture des systèmes d’information, administration d’infrastructures informatiques, collecte, analyse et traitement de données et de connaissances).
- De manière spécifique, l’ingénieur diplômé INSA Lyon en Informatique est amené à :
- * Concevoir, développer et maintenir des logiciels de qualité
- * Concevoir, développer et administrer des systèmes et infrastructures numériques
- * Réaliser des études scientifiques et techniques
- * Élaborer des cahiers des charges
- * Recueillir, élaborer et formaliser des spécifications fonctionnelles et non-fonctionnelles
- * Répondre à des appels d’offres
- * Urbaniser des systèmes d’information
- * Développer et mettre en œuvre des protocoles expérimentaux en vue de tester et valider des logiciels et des systèmes opérationnels (numériques et cyberphysiques)
- * Auditer des solutions logicielles, des infrastructures et des systèmes opérationnels
- * Organiser, réaliser et conduire un projet
- * Conseiller des maîtrises d’ouvrage et maîtrises d’œuvre
- * Conseiller et accompagner les entreprises dans leur stratégie numérique et leurs projets de transformation numérique
- * Animer une ou plusieurs équipes de collaborateurs
- * Communiquer avec les parties prenantes internes et externes
Compétences attestées
- De manière spécifique, l’ingénieur INSA Lyon en Informatique est capable d’analyser le métier et les besoins d’un client pour concevoir et mettre en place des solutions optimales à des problématiques d’informatique et de système d’information de façon méthodique et dans le cadre d’une démarche projet. Maîtrisant les fondamentaux de l’informatique, affichant des compétences méthodologiques de haut niveau, au fait des avancées techniques et technologiques les plus pointues, l’ingénieur INSA Lyon en Informatique est à même d’imaginer des solutions innovantes et de porter une activité de recherche et développement. Au niveau opérationnel, l’ingénieur INSA Lyon en Informatique dispose de l’ensemble des compétences indispensables pour concevoir, administrer et exploiter des systèmes d’information, des logiciels et des infrastructures matérielles, des solutions fondées sur l'analyse de données (data science), l’apprentissage automatique et l’intelligence artificielle. Maîtrisant les techniques d’acquisition et d’accès aux données, l’ingénieur INSA Lyon en Informatique est capable d’en évaluer la fiabilité, la véracité et la robustesse, en vue, si besoin, de proposer des solutions d’amélioration afin, in fine, d’exploiter et valoriser de manière aussi efficace et pertinente que possible données, informations et connaissances.
- Dans le cadre de ses activités, l’ingénieur en Informatique de l’INSA Lyon sait travailler et animer des équipes, éventuellement pluridisciplinaires et/ou internationales ; piloter des projets informatiques de tout type.
- Dans un monde en profonde mutation, l’ingénieur en Informatique de l’INSA Lyon est capable d’accompagner les transitions, notamment numériques, énergétiques et environnementales, en intégrant les impératifs écologiques et climatiques mais aussi sociétaux, économiques et éthiques et en gérant les risques et crises associés pour maitriser les conséquences de ses actions.
- Il sait faire preuve d'engagement et d'’initiative, il assume ses responsabilités dans la conduite de ses activités et sait collaborer et communiquer au sein d'équipes diversifiées et pluridisciplinaires pour garantir une bonne qualité de vie au travail et une vie professionnelle épanouissante.
- Enfin, en complément de la capacité à s'exprimer de façon claire et nuancée en français à l'écrit comme à l’oral, l’ingénieur en Informatique de l’INSA Lyon maîtrise une ou plusieurs langues étrangères et démontre une forte capacité d'adaptation aux contextes internationaux et multiculturels. Il évolue avec aisance dans un environnement de coopération mondiale et d’enjeux planétaires.
Blocs de compétences (5)
Concevoir, développer et maintenir des logiciels de qualité RNCP42247BC01
Compétences
- * Mener des études de veille technologique, d’innovation et de R&D
- * Concevoir l'architecture d'un logiciel complexe
- * Ecoconcevoir un produit ou un service numérique à partir d’un cahier des charges analysé de manière systémique, en évaluant l’impact socio-environnemental à toutes les étapes du cycle de vie
- * Utiliser des formalismes et des outils de modélisation pour la spécification de logiciels
- * Mettre en œuvre une méthodologie et des outils génériques pour concevoir, réaliser et maintenir des logiciels de qualité
- * Mettre en œuvre un processus d'assurance et de contrôle qualité
- * Mettre en œuvre une chaîne complète pour analyser / transformer un langage formel
- * Organiser, réaliser et conduire un projet de développement et de maintenance de logiciels
- * Concevoir et réaliser des logiciels accessibles à tout type de public et de handicap.
- * Travailler, apprendre, évoluer de façon autonome
- * Faire preuve de créativité, innover, entreprendre
- * Interagir avec les autres, travailler en équipe
- * Travailler dans un contexte international et interculturel
- * Agir de manière responsable dans un monde complexe
Modalités d'évaluation
La validation des compétences se fait selon un modèle hybride prenant en compte : * la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. * la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation conduisant à une note évaluée sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non-validation.
Concevoir, développer et administrer des systèmes d'information RNCP42247BC02
Compétences
- * Mener des études de veille technologique, d’innovation et de R&D
- * Analyser les besoins métier d'un client
- * Analyser et concevoir des modèles de données
- * Analyser et concevoir des modèles de processus et mettre en œuvre des solutions à base d’ERP
- * Mettre en œuvre une méthode d'analyse et de conception d'architectures de systèmes d’information
- * Mettre en œuvre une base de données centralisée ou distribuée
- * Concevoir et développer une application pour les systèmes d’information
- * Construire des solutions Business Intelligence
- * Organiser, réaliser et conduire un projet de système d’information
- * Concevoir et administrer des systèmes d'information accessible à tout type de public et de handicap.
- * Animer, manager et travailler au sein des collectifs en s’appuyant sur la coopération et l’intelligence collective.
- * Concevoir et piloter des projets et des programmes d’ingénierie responsable.
- * Interagir et coopérer avec autrui dans un contexte de travail en équipe.
- * Travailler dans un contexte international et interculturel.
- * Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance
Modalités d'évaluation
La validation des compétences se fait selon un modèle hybride prenant en compte : * la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. * la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation conduisant à une note évaluée sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non-validation.
Modéliser, analyser et concevoir des solutions pour des systèmes complexes RNCP42247BC03
Compétences
- * Mener des études de veille technologique, d’innovation et de R&D
- * Spécifier un algorithme et savoir évaluer sa complexité.
- * Prouver la correction d'un algorithme.
- * Modéliser, découvrir des connaissances et mettre en œuvre des processus de raisonnement.
- * Modéliser un phénomène aléatoire et tester des hypothèses.
- * Collecter, structurer et analyser tout type de données complexes.
- * Modéliser, traiter, explorer et analyser des données pour en extraire des informations utiles, produire des indicateurs, détecter des tendances et soutenir la prise de décision.
- * Mettre en place des solutions à base d’apprentissage automatique et d’intelligence artificielle
- * Organiser, réaliser et conduire un projet de modélisation de systèmes complexes.
- * Créer, imaginer, innover et entreprendre dans les champs scientifiques, technologiques, numériques et d’usage pour avoir de l’impact.
- * Travailler dans un contexte international et interculturel.
- * Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance.
Modalités d'évaluation
La validation des compétences se fait selon un modèle hybride prenant en compte : * la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. * la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation conduisant à une note évaluée sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non-validation.
Concevoir, développer et administrer des infrastructures systèmes et réseaux réparties et sécurisées RNCP42247BC04
Compétences
- * Construire et analyser des architectures matérielles
- * Ecoconcevoir un système informatique à partir d’un cahier des charges analysé de manière systémique, en évaluant l’impact socio-environnemental à toutes les étapes du cycle de vie
- * Exploiter les mécanismes essentiels d'un système d’exploitation
- * Concevoir, mettre en œuvre et administrer une infrastructure matérielle et logicielle répartie
- * Concevoir et exploiter des systèmes extensibles de gestion et de traitement de grandes masses de données
- * Concevoir, développer, déployer et tester une application répartie ou parallèle
- * Définir et mettre en œuvre une politique de sécurité
- * Concevoir, développer et mettre en œuvre des mécanismes de protection de données
- * Concevoir des architectures réparties hybrides intégrant une blockchain
- * Organiser, réaliser et conduire un projet dans le domaine des infrastructures systèmes et réseaux réparties et sécurisées
- * Animer, manager et travailler au sein des collectifs en s’appuyant sur la coopération et l’intelligence collective.
- * Concevoir et piloter des projets et des programmes d’ingénierie responsable.
- * Interagir et coopérer avec autrui dans un contexte de travail en équipe.
- * Travailler dans un contexte international et interculturel.
- * Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance
Modalités d'évaluation
La validation des compétences se fait selon un modèle hybride prenant en compte : * la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. * la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation conduisant à une note évaluée sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non-validation.
Conduire des projets informatiques de toutes natures RNCP42247BC05
Compétences
- * Piloter un projet informatique de bout en bout, en établissant les objectifs, les livrables, les ressources, le planning et les indicateurs de performance, en réponse à un cahier des charges
- * Recueillir, formaliser et prioriser les besoins utilisateurs et métiers
- * Coordonner les équipes projet pluridisciplinaires
- * Identifier, analyser et maîtriser les risques, y compris les enjeux de cybersécurité, en mettant en œuvre des mesures de prévention, de continuité d’activité et des actions correctives.
- * Accompagner la conduite du changement en facilitant l’appropriation des nouvelles solutions par les utilisateurs.
- * Animer, manager et travailler au sein des collectifs en s’appuyant sur la coopération et l’intelligence collective.
- * Concevoir et piloter des projets et des programmes d’ingénierie responsable.
- * Interagir et coopérer avec autrui dans un contexte de travail en équipe.
- * Travailler dans un contexte international et interculturel.
- * Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance.
- * Se connaître pour se gérer physiquement et mentalement dans un environnement sollicitant.
Modalités d'évaluation
La validation des compétences se fait selon un modèle hybride prenant en compte : * la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. * la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation conduisant à une note évaluée sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non-validation.
Voies d'accès
- En contrat d’apprentissage
- Après un parcours de formation continue
- En contrat de professionnalisation
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Par expérience
Emplois accessibles
Consultant (stratégie IT et transformation numérique, architecture technique, expertise technique et fonctionnel, stratégie data…), ingénieur R&D et innovation (études, innovation, développement, recherche), ingénieur de production (infrastructures, systèmes informatiques, logiciels, devOps, data, IA, cybersécurité), ingénieur de conception, data scientist, chef de projet, etc.
Secteurs d'activité
Entreprises de Services du Numérique ; Edition de logiciel et SaaS ; Conseil ; Industrie et Santé ; Banques, Finance et Assurances ; Recherche, Développement et Innovation ; Enseignement et Formation ; Services publics et Collectivités.
Composition des jurys
Un jury de spécialité, présidé par le directeur de département propose, après avis d’une commission préparatoire composée de tous les enseignants qui interviennent, les services sociaux et médicaux, propose au diplôme les étudiants respectant toutes les conditions d’obtention de la certification. La décision d’attribution de la certification est validée par un jury d’établissement présidé par le directeur de la formation de l’établissement. Il est composé des directeurs de département chacun accompagné par un enseignant du département. Les services sociaux et médicaux ainsi que la directrice de la formation sont invités.
Un jury de spécialité, présidé par le directeur de département propose, après avis d’une commission préparatoire composée de tous les enseignants qui interviennent, les services sociaux et médicaux, propose au diplôme les étudiants respectant toutes les conditions d’obtention de la certification. La décision d’attribution de la certification est validée par un jury d’établissement présidé par le directeur de la formation de l’établissement. Il est composé des directeurs de département chacun accompagné par un enseignant du département. Les services sociaux et médicaux ainsi que la directrice de la formation sont invités.
Un jury de spécialité, présidé par le directeur de département propose, après avis d’une commission préparatoire composée de tous les enseignants qui interviennent, les services sociaux et médicaux, propose au diplôme les étudiants respectant toutes les conditions d’obtention de la certification. La décision d’attribution de la certification est validée par un jury d’établissement présidé par le directeur de la formation de l’établissement. Il est composé des directeurs de département chacun accompagné par un enseignant du département. Les services sociaux et médicaux ainsi que la directrice de la formation sont invités.
Un jury de spécialité, présidé par le directeur de département propose, après avis d’une commission préparatoire composée de tous les enseignants qui interviennent, les services sociaux et médicaux, propose au diplôme les étudiants respectant toutes les conditions d’obtention de la certification. La décision d’attribution de la certification est validée par un jury d’établissement présidé par le directeur de la formation de l’établissement. Il est composé des directeurs de département chacun accompagné par un enseignant du département. Les services sociaux et médicaux ainsi que la directrice de la formation sont invités.
Conformément au décret n° 2024-332 du 10 avril 2024 relatif au jury et au congé de validation des acquis de l’expérience, le jury de VAE est désigné par le directeur de l'INSA Lyon. Il est composé de 6 personnes : - le directeur de Département - un représentant de la Direction de la Formation (qui peut être un enseignant du Département) - un enseignant du Département de la Formation Continue - un enseignant du Département dans la spécialité - un ingénieur diplômé issu du Département travaillant dans le domaine visé par la certification - un ingénieur non diplômé du Département et qualifié dans le domaine visé par la certification Le jury de VAE désigne avant la soutenance le président du jury qui se chargera de remplir le Procès-Verbal de soutenance indiquant la décision finale.
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Statistiques de certification
| Année | Certifiés | dont VAE |
|---|---|---|
| 2025 | 133 | — |
| 2024 | 122 | 1 |
| 2023 | 137 | — |
| 2022 | 119 | — |
Informations générales
- Code
- RNCP42247
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 11/05/2026
- Date d'effet
- 01/09/2026
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2031