Répertoire des certifications
Actif Diplôme visé grade de licence Niveau 6 RNCP42257

Diplôme en management international

Présentation

  • Études qualitatives et quantitatives
  • Conception et mise en place d’outils de pilotage
  • Analyse des outils de suivi et de prévisions
  • Appui aux principales fonctions administratives et financières des entreprises et notamment des PME-PMI
  • Mise en œuvre de démarches de prospection, de négociation et de vente.
  • Prise en compte des dimensions réglementaires, environnementales, sociétales et éthiques dans les pratiques managériales.
  • Communication professionnelle en anglais et dans une seconde langue étrangère.
  • Travail en mode collaboratif et en gestion de projet transversal.
  • Développement de ses compétences relationnelles et de sa communication interpersonnelle dans un cadre professionnel.

Compétences attestées

  • Faire preuve d’esprit critique
  • Collecter, vérifier et organiser des informations issues de sources internes et externes, en mobilisant des méthodes rigoureuses de recherche documentaire, afin d’analyser une situation managériale courante.
  • Synthétiser des données qualitatives et quantitatives, en les structurant selon les enjeux identifiés, afin d’établir un diagnostic pertinent, adapté au contexte et aux parties prenantes.
  • Argumenter un point de vue à l’écrit et à l’oral, en s’appuyant sur des raisonnements logiques et des données factuelles, pour justifier des décisions ou des recommandations.
  • Utiliser les outils d’analyse (tableaux de bord, matrices, indicateurs clés), en sélectionnant ceux adaptés à la situation, pour éclairer une décision opérationnelle.
  • Manager le travail, l’humain et les équipes
  • Contribuer à planifier, organiser et coordonner les activités d’une équipe, en définissant des objectifs réalistes et des responsabilités claires, pour garantir l’efficacité opérationnelle.
  • Accompagner le changement dans des contextes usuels (nouveaux processus, outils, organisation), en communiquant de manière claire et motivante, afin de faciliter l’adhésion aux nouvelles pratiques.
  • Soutenir l’engagement des collaborateurs, en valorisant leurs initiatives et en favorisant la reconnaissance, en vue de soutenir la responsabilisation individuelle et collective.
  • Gérer son activité de manière autonome, en priorisant les tâches et en respectant les délais, pour ajuster ses actions aux résultats attendus.
  • Piloter avec discernement
  • Analyser des données simples, en croisant approches quantitatives et qualitatives, afin de participer à une prise de décision argumentée.
  • Définir et suivre des indicateurs de performance, en les alignant sur les objectifs opérationnels, pour piloter efficacement les activités de l’organisation.
  • Évaluer l’impact des actions menées, en mobilisant des outils d’évaluation basiques (KPI, enquêtes), en vue de contribuer à l’amélioration continue.
  • Intégrer les dimensions sociales, environnementales et sociétales, en identifiant leurs implications dans les projets, afin de promouvoir des pratiques responsables.
  • Appliquer les règles, en respectant les normes (qualité, sécurité, RGPD, éthique), pour garantir la conformité des actions menées.
  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique, en adoptant les bonnes pratiques, pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
  • Coopérer dans un cadre professionnel
  • Adapter sa posture et sa communication, en tenant compte de la diversité des contextes professionnels et culturels, pour interagir de manière appropriée.
  • Communiquer de façon claire, concise et structurée, à l’oral comme à l’écrit, en français et en anglais (niveau B2), afin de transmettre efficacement des informations.
  • Pratiquer l’écoute active et la reformulation, en créant un climat de confiance, pour comprendre les attentes des interlocuteurs.
  • Contribuer au travail collectif, en s’impliquant dans des projets d’équipe, en vue d'atteindre les objectifs communs.
  • Innover, expérimenter, gérer les projets
  • Identifier et mobiliser les ressources utiles (personnes, outils, informations), en s’appuyant sur une analyse des besoins, pour mener un projet à bien.
  • Proposer des solutions innovantes, en appliquant des méthodes simples d’idéation (brainstorming, design thinking), afin de répondre à un besoin identifié.
  • Intégrer l’éthique et le développement durable, en les prenant en compte dans la conception et la mise en œuvre des projets, pour agir de manière responsable.
  • Élaborer un plan d’actions, en identifiant les risques et les opportunités, pour piloter un projet jusqu’à son évaluation finale.
  • Développer ses pratiques et sa posture professionnelle
  • S’engager dans des démarches d’apprentissage collectif, en partageant ses expériences au sein de groupes ou de réseaux, pour renforcer ses compétences.
  • Réaliser une autoévaluation régulière, en sollicitant des feedbacks ciblés, afin d'ajuster sa progression.
  • Mettre en œuvre une veille active, en mobilisant des sources sectorielles, technologiques ou réglementaires, pour actualiser ses connaissances.
  • Construire et communiquer son projet professionnel, en valorisant ses compétences et ses expériences, en vue de faciliter son insertion professionnelle.

Blocs de compétences (6)

Faire preuve d’esprit critique RNCP42257BC01

Compétences

  • Collecter, vérifier et organiser des informations issues de sources internes et externes, en mobilisant des méthodes rigoureuses de recherche documentaire, afin d’analyser une situation managériale courante.
  • Synthétiser des données qualitatives et quantitatives, en les structurant selon les enjeux identifiés, afin d’établir un diagnostic pertinent, adapté au contexte et aux parties prenantes.
  • Argumenter un point de vue à l’écrit et à l’oral, en s’appuyant sur des raisonnements logiques et des données factuelles, pour justifier des décisions ou des recommandations.
  • Utiliser les outils d’analyse (tableaux de bord, matrices, indicateurs clés), en sélectionnant ceux adaptés à la situation, pour éclairer une décision opérationnelle.

Modalités d'évaluation

Rédaction d’un rapport de stage ou d’un mémoire professionnel de fin d’études structuré, intégrant une problématique claire et une analyse rigoureuse. Projet entrepreneurial Business Game

Manager le travail, l’humain et les équipes RNCP42257BC02

Compétences

  • Contribuer à planifier, organiser et coordonner les activités d’une équipe, en définissant des objectifs réalistes et des responsabilités claires, pour garantir l’efficacité opérationnelle.
  • Accompagner le changement dans des contextes usuels (nouveaux processus, outils, organisation), en communiquant de manière claire et motivante, afin de faciliter l’adhésion aux nouvelles pratiques.
  • Soutenir l’engagement des collaborateurs, en valorisant leurs initiatives et en favorisant la reconnaissance, en vue de soutenir la responsabilisation individuelle et collective.
  • Gérer son activité de manière autonome, en priorisant les tâches et en respectant les délais, pour ajuster ses actions aux résultats attendus.

Modalités d'évaluation

Projet en équipe avec compte rendu sur l’organisation, la gestion et le déroulé du projet Projet entrepreneurial Projet Welcome Evaluation par les pairs Journal de bord personnel : analyse réflexive de l’implication et des rôles assumés dans un projet- e-portfolio

Piloter avec discernement RNCP42257BC03

Compétences

  • Analyser des données simples, en croisant approches quantitatives et qualitatives, afin de participer à une prise de décision argumentée.
  • Définir et suivre des indicateurs de performance, en les alignant sur les objectifs opérationnels, pour piloter efficacement les activités de l’organisation.
  • Évaluer l’impact des actions menées, en mobilisant des outils d’évaluation basiques (KPI, enquêtes), en vue de contribuer à l’amélioration continue.
  • Intégrer les dimensions sociales, environnementales et sociétales, en identifiant leurs implications dans les projets, afin de promouvoir des pratiques responsables et inclusives.
  • Appliquer les règles, en respectant les normes (qualité, sécurité, RGPD, éthique), pour garantir la conformité des actions menées.
  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique, en adoptant les bonnes pratiques, pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Modalités d'évaluation

Projet entrepreneurial Etude de cas Business game Présentation argumentée de l’analyse d’impacts sociaux et environnementaux d’un projet, d’une stratégie ou d’une organisation

Coopérer dans un cadre professionnel RNCP42257BC04

Compétences

  • Adapter sa posture et sa communication, en tenant compte de la diversité des contextes professionnels et culturels, pour interagir de manière appropriée.
  • Communiquer de façon claire, concise et structurée, à l’oral comme à l’écrit, en français et en anglais (niveau B2), afin de transmettre efficacement des informations.
  • Pratiquer l’écoute active et la reformulation, en créant un climat de confiance, pour comprendre les attentes des interlocuteurs.
  • Contribuer au travail collectif, en s’impliquant dans des projets d’équipe, en vue d'atteindre les objectifs communs.

Modalités d'évaluation

Projet en équipe multiculturelle avec analyse réflexive – Welcome, séminaire de rentrée Simulation ou cas d’interaction interculturelle (réunion, négociation, entretien) Stage Présentation orale professionnelle en français et en langue étrangère Journal de bord ou entretien réflexif individuel à la fin d’un projet collectif – e-portfolio

Innover, expérimenter, gérer les projets RNCP42257BC05

Compétences

  • Identifier et mobiliser les ressources utiles (personnes, outils, informations), en s’appuyant sur une analyse des besoins, pour mener un projet à bien.
  • Proposer des solutions innovantes, en appliquant des méthodes simples d’idéation (brainstorming, design thinking), afin de répondre à un besoin identifié.
  • Concevoir et mettre en œuvre les projets en intégrant l’éthique et le développement durable pour agir de manière responsable.
  • Élaborer un plan d’actions, en identifiant les risques et les opportunités, pour piloter un projet jusqu’à son évaluation finale.

Modalités d'évaluation

Étude de cas Projet entrepreneurial Business game

Développer ses pratiques et sa posture professionnelle RNCP42257BC06

Compétences

  • S’engager dans des démarches d’apprentissage collectif, en partageant ses expériences au sein de groupes ou de réseaux, pour renforcer ses compétences.
  • Réaliser une autoévaluation régulière, en sollicitant des feedbacks ciblés, afin d'ajuster sa progression.
  • Mettre en œuvre une veille active, en mobilisant des sources sectorielles, technologiques ou réglementaires, pour actualiser ses connaissances.
  • Construire et communiquer son projet professionnel, en valorisant ses compétences et ses expériences, en vue de faciliter son insertion professionnelle.

Modalités d'évaluation

Rédaction d’un journal de bord réflexif décrivant les actions collectives menées, les rôles assumés et les feedbacks reçus, en vue d’une analyse critique du développement de compétences collaboratives et personnelles – e-portfolio. Simulation d’entretien Analyse de CV/Profil LinkedIn Présentation orale structurée de l’e-portfolio de compétences, démontrant l’acquisition, la mobilisation et la progression des compétences clés du programme.

Voies d'accès

  • En contrat de professionnalisation
  • Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
  • Par expérience
  • En contrat d’apprentissage
  • Après un parcours de formation continue

Emplois accessibles

  • * Collaborateur de chef d’entreprise
  • * Assistant de gestion PME/PMI
  • * Assistant RH
  • * Consultant en recrutement
  • * Assistant commercial
  • * Assistant logistique
  • * Assistant marketing
  • * Chargé de communication
  • * Gestionnaire administratif et financier
  • * Commercial(e)
  • * Commercial(e) export
  • * Manager du développement commercial
  • * Acheteur junior
  • * Conseiller/conseillère clientèle
  • * Manager d’unité commerciale
  • * Chef de produit junior
  • * Chef de projet événementiel sportif

Secteurs d'activité

  • Secteurs d’activités :
  • Le diplômé peut exercer son activité dans des entreprises :
  • * De taille variable (PME, ETI, grands groupes),
  • * Nationales ou internationales,
  • * Situées dans des secteurs d’activité très divers : commerce, distribution, services, banque et assurance, industrie, secteur associatif

Offres d'emploi en cours via France Travail

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Métiers visés (codes ROME)

Informations générales

Code
RNCP42257
Type d'enregistrement
Enregistrement de droit
Date de décision
12/05/2026
Date d'effet
01/09/2026
Fin d'enregistrement
31/08/2029