Management de la transition durable et de la résilience des organisations
Présentation
- Analyse des problématiques de durabilité (à partir de différentes disciplines et différentes échelles spatiales et temporelles) - Évaluation des conséquences sociales, économiques et environnementales de projets - Élaboration de solutions et de préconisations durables répondant à des objectifs de développement durable - Gestion de projets complexes visant à la transition des organisations (évolution des objectifs et des pratiques) - Aide à la décision (décideurs publics et/ou privés) - Animation de groupes projets collaboratifs et à dimension internationale - Valorisation de projets - Conseil en matière de politique sociale et environnementale auprès d’organismes publics ou privés concernant le développement durable dans un souci d’aide à la décision.
Compétences attestées
- Compétences transversales :
- - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Compétences spécifiques :
- - Réaliser des évaluations d'impact environnemental (EIE) en s’appuyant sur des connaissances scientifiques approfondies sur le changement climatique, la biodiversité, la gestion des ressources naturelles, etc., et interpréter les résultats - Évaluer les risques environnementaux et développer des plans de mitigation - Faciliter l’émergence d’objectifs de changement de pratiques réalistes et partagés par des parties prenantes internes et externes en utilisant des techniques de communication, d’animation et de négociation - Établir et piloter des projets complexes permettant de mener à bien des initiatives environnementales engageant de nombreuses parties prenantes dans un contexte VUCA - Concevoir des projets de transformation organisationnelle en cohérence avec les réglementations et politiques environnementales locales, nationales et internationales. - Réaliser une veille sur les expérimentations, les technologies et les innovations soutenables dans une logique de partage des bonnes pratiques - Analyser et évaluer les coûts et les bénéfices des initiatives environnementales et sociétales pour justifier les investissements - Travailler en équipe et collaborer avec des experts de différents domaines pour atteindre des objectifs communs. - Négocier pour parvenir à des accords et à des compromis sur des questions environnementales - Mettre en place un ou des systèmes de suivi et d'évaluation pour mesurer les progrès des plans d’actions et ajuster les stratégies en conséquence - Constituer et gérer des bases de données relatives aux problèmes environnementaux
Blocs de compétences (7)
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques RNCP42259BC01
Compétences
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Usage des outils numériques apprécié lors des évaluations des blocs 1 et 8 (issus des blocs de compétences spécifiques)
Mobiliser et produire des savoirs spécialisés en contexte professionnel RNCP42259BC02
Compétences
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Compétences transversales principalement appréciées dans l’évaluation du bloc 2 des compétences spécifiques
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances RNCP42259BC03
Compétences
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Compétences transversales principalement appréciées dans l’évaluation des blocs 2 et 5 des compétences spécifiques
Contribuer à la transformation en contexte professionnel RNCP42259BC04
Compétences
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Compétences transversales principalement appréciées dans l’évaluation des blocs 1, 2, 7 et 8 des compétences spécifiques
Imaginer des futurs souhaitables en développant une approche éthique et interdisciplinaire RNCP42259BC05
Compétences
- Analyser les causes et évaluer les conséquences du réchauffement climatique et de la perte de la biodiversité en mobilisant des sources scientifiques diversifiées. - Évaluer les impacts du modèle économique dominant sur la disponibilité et la soutenabilité des ressources mondiales (ressources minérales, eau, biomasse, énergies). - Analyser la notion d’éthique, la comparer à des notions voisines telles que morale et déontologie, justice, équité, et l’appliquer à des situations concrètes du monde des affaires. - Identifier les valeurs clés de la durabilité, interpréter leur signification et évaluer leur évolution potentielle dans le temps et dans l’espace. - Caractériser les cultures maritimes à partir de leurs spécificités sociales et symboliques, et évaluer leur capacité à renforcer la résilience collective et à inspirer de nouveaux modes de développement soutenables. - Construire des projets d’activités et d’organisation soutenables cohérents avec les attentes des parties prenantes et les équilibres des écosystèmes.
Modalités d'évaluation
- Comptes rendus de visites et d’expériences - Réalisation de Posters Scientifiques - Projets tutorés
Concevoir la transformation des organisations en cohérence avec la transition environnementale et le développement soutenable RNCP42259BC06
Compétences
- Réaliser le diagnostic systémique d’une organisation au regard des enjeux de la transition environnementale et le développement soutenable (TEDS) en mobilisant des outils de mesure d’impact tels que le bilan carbone, l’analyse du cycle de vie... - Identifier des solutions alternatives durables à des pratiques et comportements non durables notamment en s’inspirant de nouveaux modèles tels que : écologie industrielle et territoriale, économie circulaire, régénérative et de fonctionnalité, biomimétisme, innovation frugale, responsable... - Identifier les leviers permettant de transformer un modèle économique linéaire en modèle circulaire. - Définir en s’inspirant du monde maritime et en s’appuyant sur des méthodes d’intelligence collective, des objectifs stratégiques en cohérence avec la TEDS. - Construire des indicateurs extra financiers adaptés au suivi d’une stratégie responsable et durable de l'organisation. - Rechercher de l’information et l’analyser afin de réaliser une veille stratégique sur les sujets en lien avec la responsabilité sociétale de l'entreprise (RSE) et la TEDS.
Modalités d'évaluation
- Études de cas - Stage
Piloter la transformation des organisations en cohérence avec la transition environnementale et le développement soutenable RNCP42259BC07
Compétences
- Initier et mettre en œuvre des projets complexes en utilisant des méthodes agiles. - Créer et animer des groupes de travail et des réseaux collaboratifs intégrant des parties prenantes de l’organisation internes et externes. - Manager une équipe de façon éthique et inclusive, y compris en situation de crise. - Mobiliser un collectif autour de valeurs fédératrices (Esprit d’équipage). - Communiquer sur les réalisations de l’organisation en matière de responsabilité sociétale de l'entreprise (RSE) et de transition environnementale et le développement soutenable (TEDS). - Constituer et gérer des bases de données relatives aux impacts environnementaux et sociétaux des activités de l’organisation. - Créer des outils de suivi du projet de transformation de l’organisation (indicateurs financiers et extra financiers. - Utiliser de manière adaptée des méthodes de gestion de crise et de conflits
Modalités d'évaluation
- Études de cas - Stage
Voies d'accès
- Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
- Après un parcours de formation continue
- Par expérience
- Par candidature individuelle
Emplois accessibles
Manager de la transition, Manager des risques environnementaux, Chef de projet / Chargé de mission transition écologique, Facilitateur en intelligence collective pour la transition, Responsable des achats responsables, Chargé de mission éco-responsabilité, Expert en conformité réglementaire environnementale, Conseiller en stratégie durable, Responsable transition énergétique / rénovation énergétique Ingénieur en énergies renouvelables, Chef de projet Efficacité énergétique, Consultant en décarbonation, Chef de projet en écoconstruction / éco-innovation / Consultant en bâtiment durable, Expert /Chef de projet en économie circulaire, Responsable développement durable territorial, Expert en politiques publiques environnementales, Responsable éco-conception, Expert en recyclage et valorisation des déchets, Consultant en tourisme durable et activités connexes.
Secteurs d'activité
74.90Z (Activités spécialisées, scientifiques et techniques diverses, incluant le conseil en environnement) 35 (Production et distribution d’électricité, de gaz, de vapeur et d’air conditionné) 41 (Construction de bâtiments) 42 (Génie civil) 43 (Travaux de construction spécialisés) 84 (Administration publique et défense ; sécurité sociale obligatoire) C (Industrie manufacturière, notamment 20 à 33) 55 (Hébergement) 56 (Restauration) 79 (Voyages).
Composition des jurys
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Offres d'emploi en cours via France Travail
Métiers visés (codes ROME)
Informations générales
- Code
- RNCP42259
- Type d'enregistrement
- Enregistrement de droit
- Date de décision
- 13/05/2026
- Date d'effet
- 01/09/2026
- Fin d'enregistrement
- 31/08/2028