Sciences et Ingénierie - Informatique et systèmes numériques

Compétences

Mobiliser les fondements physiques et énergétiques du numérique et des communications Mobiliser les fondements mathématiques du numérique et des communications Utiliser les méthodes de programmation procédurale, maitriser un langage procédural Dimensionner et choisir une architecture matérielle micro-informatique ou de systèmes Maitriser un système d'exploitation Mesurer, optimiser la consommation énergétique d’un système numérique Organiser son travail technique en synergie avec les parties prenantes de la définition du besoin et de la validation de la réalisation

Modalités d'évaluation

Combinaison de Observations et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Autoévaluation

Compétences

Analyser et quantifier la fiabilité et la sécurité, les risques d'un système d'informations Analyser et quantifier la performance d'un système d'informations Concevoir une architecture de services numériques, centralisée ou distribuée Définir et exploiter un système de stockage et de sauvegarde de données Comprendre et utiliser les méthodes orientées objet et un langage orienté objet, Définir et mettre en œuvre un service Web ou mobile : architecture, langage Faire communiquer des systèmes d’information en spécifiant et en mettant en en œuvre une interface de systèmes Définir et dimensionner les ressources nécessaires à un système d'information, notamment énergie Définir et exploiter une base de données Concevoir et spécifier un réseau d'entreprise à l'échelle d'une entreprise Concevoir et appliquer des volets organisationnels et techniques d’une démarche de cybersécurité Mettre en œuvre une simulation ou un jumeau numérique (fonctionnalités, test de charge, sécurité) Mettre en œuvre et utiliser un progiciel de gestion intégrée Organiser son travail technique en synergie avec les parties prenantes de la définition du besoin et de la validation de la réalisation Appliquer des notions et normes d'expérience utilisateur, d’ergonomie, d’accessibilité (handicap) Mettre en œuvre une méthode de traitement de données ou d’intelligence artificielle pour détecter des anomalies ou optimiser les performances d'un système

Modalités d'évaluation

Combinaison de * Observation et suivi en milieu professionnel * Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques * Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrite * Autoévaluation

Compétences

Analyser les besoins et les contraintes d'une organisation, des utilisateurs, d’un projet Analyser, modéliser, améliorer continûment un processus "métier" industriel ou tertiaire Contribuer à mettre en œuvre et à faire vivre un système de management de la Qualité et des Risques (SMQR) Mettre en œuvre une méthodologie de production pertinente à son secteur d’activité Mettre en œuvre une démarche environnementale adaptée (par exemple bilan carbone, ACV ou écoconception) Effectuer une veille technologique, scientifique et réglementaire et intégrer, dans son poste, les évolutions en résultant Mettre en œuvre une méthode formelle de gestion de projet dans le domaine du numérique Utiliser les outils et les méthodes du travail "numérisé" collaboratif Documenter son activité : concevoir et rédiger des documents techniques, alimenter des bases de données, utiliser un système documentaire structuré, faire un retour d'expérience Formuler et transmettre un problème technique dans son domaine de compétence Former un utilisateur à un nouveau processus ou produit

Modalités d'évaluation

Combinaison de Observation et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Auto-évaluation

Compétences

• Identifier et intégrer les aspects non techniques pertinents à son domaine d'activité (droit, RSE, sécurité, économie, gestion et comptabilité d’entreprise, facteurs humains, inclusion handicap, transition environnementale, énergétique …) Etablir la faisabilité technico- économique d’un projet de complexité modérée Mesurer le coût et les bénéfices d'un projet et d'une réalisation
• Evoluer dans un contexte international
• S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en français (B2) S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en anglais (B1)
• Adapter son comportement et sa posture en fonction des situations et des personnes Communiquer son point de vue, ses idées, négocier et convaincre

Modalités d'évaluation

Observation et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions (rapports, présentations orales et écrites) Autoévaluation Evaluations normalisées externes : épreuves standardisées ou certifiées par des organises externes